Les actualités ASH sélectionnées par l’INS HEA

La scolarisation des élèves handicapés : les essentiels

Ce dossier documentaire de l'Esen (Ecole supérieure de l'Education nationale), auquel a collaboré l'INS HEA, présente les principaux textes et rapports officiels, des articles de périodiques ainsi que des vidéoconférences. MAJ Juillet 2010.

La circulaire sur les Ulis est parue

À compter du 1er septembre 2010, tous les dispositifs collectifs implantés en collège et en lycée pour la scolarisation d'élèves en situation de handicap ou de maladies invalidantes sont dénommés unités localisées pour l'inclusion scolaire (Ulis).
La présente circulaire a pour objet d'actualiser les indications relatives aux modalités d'organisation et de fonctionnement des dispositifs collectifs de scolarisation des élèves handicapés dans le second degré. Elle abroge et remplace la circulaire n° 2001-035 du 21 février 2001.
Crculaire n° 2010-088 du 18 juin 2010 : Dispositif collectif au sein d'un établissement du second degré.
Bulletin officiel de l'Education nationale, 15 juillet 2010, n°28.

Catalogue de la bibliothèque de l'INS HEA

Dernière mise à jour : juillet 2010

Handicap et classifications : concepts, applications et pratiques professionnelles

16 et 17 septembre 2010  - Lausanne
Symposium international organisé par le Giffoch, Groupe international francophone pour la formation aux classifications du handicap.

Troubles des conduites : qu'est-ce qui est au cœur de ces troubles ?

Ce dossier comprend notamment les articles suivants : l'analyse de six controverses autour du diagnostic de trouble des conduites (L. Chudzik) ; les dysharmonies cognitives pathologiques chez les enfants et adolescents présentant des « inconduites » (B. Gibello).
ANDRONIKOF, A. Dir. / MAZET, Philippe. Dir. Troubles des conduites (II) : qu'est-ce qui est au cour de ces troubles ? [Dossier]. Neuropsychiatrie de l'enfance et de l'adolescence, juin 2010, vol. 58, n° 4, p. 192-255.

Le site du CERTAM : technologie au service des déficients visuels

Créée en 2008 par l'Association Valentin Haüy, le CERTAM (Centre d'évaluation et de recherche sur les technologies pour les aveugles et les malvoyants) vient de mettre en ligne son site Web destiné à aider les personnes déficientes visuelles à choisir le meilleur du matériel adapté.

Enfance en danger : 5e rapport de l'ONED

Le cinquième rapport de l'Observatoire de l'enfance en danger (ONED) est disponible en ligne.

Nos enfants demain : pour une société multiculturelle

Cet ouvrage parle des migrants et de leurs enfants, rapporte leur poésie, leurs rêves, mais aussi leurs difficultés, leurs raideurs et leurs tentatives pour se transformer et s'adapter. Pour l'auteur, qui les côtoie dans sa consultation d'ethnopsychiatrie, ils sont sources de vie et de connaissances pour chacun.
MORO, Marie Rose. Nos enfants demain : pour une société multiculturelle. Paris : PUF, 2010, 247 p.

Organisation des Pôles pour l'accompagnement à la scolarisation des jeunes sourds

Circulaire n° 2010-068 du 28 mai 2010
Bulletin officiel du ministère de l’Education nationale, 24 juin 2010, n°25.