Les actualités ASH sélectionnées par l’INS HEA [archives février 2012]

Conférence mondiale sur l’inclusion

25-28 octobre 2012, Washington DC - États-Unis
Inclusion International (Londres), fédération pour la promotion des droits des personnes handicapées, organise une conférence sur les implications de l’article 19 de la Convention relative aux droits des personnes handicapées : Living independently and being included in the community (Vivre indépendamment et être inclus dans la communauté).

L’Ancreai lance un nouveau site internet

Ce site, développé selon les standards de l’accessibilité, a été conçu pour améliorer la visibilité et la lisibilité des CREAI et de leur association nationale, avec notamment les actualités, les journées nationales, les rubriques ressources (actes, démarche qualité, rapports) et boite à outils (offres d’emploi, liens).

10es Journées nationales de formation des personnels des SESSAD

12-14 novembre 2012, Bordeaux - Palais des congrès
Le thème de ces journées sera la notion de territoire, dans lequel s’inscrivent les Sessad dans leurs missions d’accompagnement et de soins auprès de l’enfant et de sa famille et dans leur collaboration avec différents partenaires (famille, Éducation nationale, protection de l’enfance, collectivités locales…). Comment les Sessad assurent-ils cette fonction et abordent-ils ce rôle qui fait évoluer leurs pratiques, en faisant émerger une culture de la co-responsabilité des différents acteurs sur le territoire ?
Télécharger le programme (.pdf, 1,62 Mo)

Appel à projet de la région Île-de-France pour des innovations responsables au service des personnes handicapées

La région Île-de-France, en coopération avec le Centre francilien de l’innovation (CFI) lance un appel à projets à destination des entreprises franciliennes pour faire émerger des solutions de produits ou services répondant aux besoins des personnes en situation de handicap ou de leurs aidants. Les projets devront favoriser soit l’accessibilité dans toutes ses dimensions soit la compensation des incapacités sensorielles, motrices ou cognitives. La date limite des candidatures est le 6 avril 2012.
Télécharger le cahier des charges (.pdf, 239 ko)

Aménagement des examens : baccalauréats général et technologique, épreuve d'EPS

Arrêté du 21 décembre 2011
Baccalauréats général et technologique – Modalités d’organisation du contrôle en cours de formation et de l'examen ponctuel terminal prévus pour l'éducation physique et sportive
Bulletin officiel du ministère de l’Education nationale, 16 février 2012, n° 7.
L'article 13 du présent arrêté précise que les candidats présentant une inaptitude partielle ou un handicap ne permettant pas une pratique des Apsa (activités physiques, sportives et artistiques) telles que présentées dans le cadre habituel du contrôle en cours de formation,  bénéficient d'un contrôle adapté. Ces candidats sont évalués sur deux épreuves adaptées relevant de deux compétences propres à l'EPS. Cette inaptitude ou ce handicap doit être attesté par le médecin scolaire. Si ces modalités ne sont pas applicables, d'autres dipositions peuvent être prises.

CAPES externe LSF : modification

Arrêté du 10 janvier 2012 modifiant l'arrêté du 28 décembre 2009 fixant les sections et les modalités d'organisation des concours du certificat d'aptitude au professorat du second degré
Journal officiel Lois et décrets, 11 février 2012, n° 0036, texte n° 24.
La durée de préparation de l'une des deux parties de l'épreuve sur dossier passe de 2 à 3 heures.

Certification dans le cadre de l'évaluation externe des établissements et services sociaux et médico-sociaux

Décret n° 2012-147 du 30 janvier 2012 relatif aux conditions de prise en compte de la certification dans le cadre de l'évaluation externe des établissements et services sociaux et médico-sociaux
Journal officiel Lois et décrets, 31 janvier 2012, n° 0026, texte n° 61.
Ce décret a pour objet la détermination des modalités de prise en compte de la certification dans la procédure obligatoire d'évaluation externe de l'activité et de la qualité des prestations des établissements et services sociaux et médico-sociaux.

Journée de l'accès aux droits des personnes handicapées de l'Unapei

30 mars 2012, Paris - Maison de la RATP
L'Unapei organise une première journée des droits sur le thème de l'accès aux droits des personnes handicapées, à destination des professionnels et bénévoles qui accompagnent les familles. L'occasion de présenter des bonnes pratiques pour illustrer comment, à chaque étape, la personne handicapée et sa famille peuvent être accompagnées par la MDPH et par les associations pour bénéficier de l’effectivité de ses droits.
Télécharger le programme (.pdf, 136 ko)

Dotations allouées aux agences régionales de santé

Arrêté du 30 décembre 2011 fixant pour l'année 2011 le montant des dotations allouées aux agences régionales de santé au titre de l'aide à l'investissement des établissements et services d'aide par le travail
Journal officiel Lois et décrets, 31 janvier 2012, n° 0026, texte n° 62.

Statistiques de l'OCDE sur l'éducation en 2011

OCDE, Regards sur l'éducation 2011 : Panorama. Paris, Editions OCDE, 2011. 98 p.
L'OCDE (Organisation de coopération et de développement économiques) publie une version résumée du recueil de statistiques Regards sur l’éducation, qui présente les données clés de 2011 sur ce sujet : les niveaux d'enseignement et les effectifs scolarisés ; les avantages économiques et sociaux de l'éducation ; le financement de l’éducation ; le cadre scolaire, ainsi que la présentation des résultats 2009 du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (Pisa).

Forum Pass pour l’emploi

8 mars 2012, Paris, La Défense
La 4e édition du forum pass pour l’emploi – rencontres entreprises et handicap, organisée par la Société Générale et l’Adapt (association pour l’insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées) sous le haut patronage du ministère des Solidarités et de la cohésion sociale, accueillera environ cinquante grandes entreprises françaises. Ce rendez-vous permet de s’informer sur les emplois, de se préparer aux entretiens avec de nombreux ateliers et de rencontrer les entreprises qui recrutent.

Synthèse du projet Teacher education for inclusion across Europe

European Agency for Development in Special Needs Education, 2011. Teacher Education for Inclusion Across Europe – Challenges and Opportunities, Odense, Denmark: European Agency for Development in Special Needs Education. 93 p.
L’Agence européenne pour le développement de l’éducation des personnes présentant des besoins particuliers publie la synthèse du projet de TE4I « Teacher education for inclusion across Europe », (disponible seulement en anglais pour le moment). Ce rapport fournit une synthèse de la politique et des pratiques des 25 membres de l’agence concernant la préparation des enseignants à l’inclusion durant leur formation, avec des exemples de pratiques innovantes et des recommandations pour le développement de la formation des enseignants à l’accueil de tous les élèves dans la classe.
Télécharger la synthèse (.pdf, 522 ko)

Un centre de ressources en ligne sur l'accessibilité

Le gouvernement a lancé le 9 février 2012 un nouveau site dédié à l’accessibilité. Destiné aux professionnels, aux collectivités, aux administrations publiques, aux personnes handicapées, il traite de six domaines concernés par l’accessibilité : le cadre bâti ; la voirie ; le transport ; la culture, le sport et les loisirs ; les nouvelles technologies ; la conception universelle. Des guides méthodologiques, des initiatives et bonnes pratiques, les réglementations en vigueur sont mis à disposition de chacun.

Nouveautés acquises par la Bibliothèque au mois de janvier

Retrouvez chaque mois les nouveaux ouvrages (.pdf, 165 ko) acquis par la Bibliothèque de l'INS HEA. Sont mentionnés tous les nouveaux documents, à l'exception des articles de périodiques.

Colloque Autistes dans la cité

Samedi 31 mars 2012 - Penne-sur-Huveaune (13)
Ce colloque organisé par Autisme France Union sud-est concerne toutes les associations, tous les établissements médico-sociaux PACA et CORSE et tous les acteurs du domaine, dans un souci d’ouverture et de coopération.
A noter, une intervention sur la scolarisation des enfants avec autisme et TED par Christine Philip, maître de conférence à L'INS HEA

Aménagement des examens : baccalauréat professionnel « Gestion-administration »

Arrêté du 27 décembre 2011
Baccalauréat professionnel – « Gestion-administration » : création et modalités de délivrance
Bulletin officiel du ministère de l’Education nationale, 9 février 2012, n° 6.
Pour les candidats en situation de handicap, une adaptation de l’évaluation pratique de l’épreuve prévention-santé-environnement doit être proposée sous forme orale ou écrite. Le présent arrêté entre en vigueur à compter de la session d'examen 2015.

Refonte de l'enseignement des langues en France

Après la remise du rapport "Apprendre les langues - Apprendre le monde" par le comité stratégique des langues présidé par Suzy Halimi, Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative, a dévoilé ses propositions pour l’apprentissage des langues à l’école dès le plus jeune âge et tout au long de la vie.
A noter que la situation spécifique des apprenants ayant des besoins particuliers, notamment les personnes handicapés, n'est pas suffisamment prise en compte en ce qui concerne la mobilité transnationale à des fins d'apprentissage.
Téléchargez le rapport :
 "Apprendre les langues - Apprendre le monde"
(.pdf, 1,85 Mo)

Cartographie des politiques inclusives européennes

European Agency for Development in Special Needs Education (2011) Mapping the Implementation of Policy for Inclusive Education – Overview of Country Data Collection Work, Odense, Denmark: European Agency for Development in Special Needs Education
L’Agence européenne pour le développement de l’éducation des personnes présentant des besoins particuliers publie le résultat du projet de collecte de données MIPIE (Mapping the Implementation of Policy for Inclusive Education, « cartographie de la mise en œuvre des politiques d’éducation inclusive »). Ce document propose une vue d’ensemble des données qualitatives et quantitatives relatives à l’éducation inclusive collectées par les pays européens participants, en indiquant comment ces informations ont été collectées.
Télécharger le document (en englais) (.pdf, 2.16 mo)

La place des aveugles dans la société française du Moyen Age au XIXe siècle

10 février 2012 de 13H30 à 14 H - France Inter
Zina Weygand, historienne,  poursuit depuis plus de vingt ans des recherches sur l’histoire de la cécité et des aveugles. Elle sera l'invitée de Jean Lebrun dans l'émission "La marche de l'Histoire".

Le service universel d'apprentissage de l'anglais English by Yourself

Luc Chatel, ministre de l'éducation nationale, de la jeunesse et de la vie associative a lancé ce jour le nouveau service universel d’apprentissage de l’anglais "English by Yourself". Ce service innovant, développé par le CNED en partenariat avec France-Telecom-Orange et le British Council, permet au grand public, enfants adolescents, adultes, de pratiquer l’anglais au quotidien et de se former selon des cursus et des parcours adaptés.

Journées du numérique ANLCI

9 et 10 février 2012 - Lyon
L’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI) organise ses premières journées nationales du numérique sur le thème « Quels usages du numérique pour les personnes en situation d'illettrisme ?». 

Conférence UNISDA

11 février 2012 - Paris (12e)
Cette journée organisée par l'Union nationale pour l'insertion sociale du déficient auditif aura pour thème le respect du choix de la langue dans le parcours scolaire du jeune sourd, et sera placée sous le patronage du Ministère de l’Education Nationale.

Les propositions du Grenelle du parcours scolaire social et d’insertion professionnelle des jeunes handicapés

Le Grenelle du parcours scolaire social et d’insertion professionnelle des jeunes handicapés, qui s’est tenu le 25 janvier 2012, a abouti à une série de propositions adoptées à l’unanimité par plus de 300 participants (parents, élus, enseignants, AVS, associations, syndicats, chefs d’entreprises). Ces mesures, parmi lesquelles l’harmonisation et la modélisation des pratiques de qualité ; la formation ; la création d’un métier d’accompagnement, seront présentées aux candidats à la prochaine élection présidentielle.

Journée d’études : Collaboration entre professeurs ordinaires et spécialisés pour gérer la diversité

22 février 2012, Amiens - IUFM
L’IUFM d’Amiens organise une journée d’études sur la coopération possible entre professeurs spécialisés et ordinaires pour aider les élèves ayant des difficultés d’apprentissage. Les objectifs sont notamment de mettre à jour des pratiques d’aides existantes, d’enquêter sur les places et rôles des professeurs en situation de co-intervention en classe et sur des conditions d’efficacité, de construire pendant les formations des modalités qui favoriseraient la construction d’une dynamique de collaboration pour gérer la diversité.
Télécharger le programme (.pdf, 196 ko)

Colloque Autonomie enchaînée, autonomie déchaînée

 24 mars 2012, Paris, Mairie du 9ème arrondissement
L’association « Femmes pour le dire, femmes pour agir » organise cette année une journée de rencontres sur le thème de l’autonomie.  Ce colloque abordera les questions de la signification de l’autonomie, de ses critères et des formes d’autonomies à envisager pour une personne handicapée. Ces pistes de réflexions ouvriront sur les notions d'autonomie, de dépendance et d'interdépendance rapportées plus particulièrement à la femme en situation de handicap. A situations égales (famille, travail…), attend-on d'une femme handicapée plus d'autonomie que d'un homme handicapé, surtout si elle est mère ?

Colloque La diversité dans la création à l’épreuve de la perte de sens

10 février 2012, Paris, Maison des métallos
Cette journée de réflexion est organisée par la compagnie de l’Oiseau Mouche, troupe permanente de comédiens professionnels en situation de handicap mental existant depuis 30 ans. Les différentes tables rondes prévues avec de nombreux intervenants des secteurs artistique et du handicap permettront de s’interroger sur les équipes singulières de création, sur l’égalité d’accès au plus grand nombre à la création artistique. La journée se terminera par les spectacles "Ici" et "Sortir du corps".

La Formation et la Recherche en APA‐Santé : Quels enjeux pour quelles populations cibles ?

29-31 mars 2012 - Orsay (91)
Il s'agira dans ces XVIes journées d'études francophones en Activités physiques adaptées de mettre en avant les enjeux et les effets bénéfiques des activités physiques et de l'exercice sur la santé physique, mentale et sociale de populations cibles, ainsi que les adaptations spécifiques liées aux caractéristiques de ces populations.
Cinq thématiques seront privilégiées dont l'activité physique au service des personnes en situation de handicap.

1e journée de sensibilisation à la précocité intellectuelle

4- 8 février 2012 - Web
Les conférences de ces journées organisées par l'Association française des enfants précoces (Afep), sous le haut patronage du ministère de l'Education Nationale, de la Jeunesse et de la Vie Associative seront diffusées sur le web et pourront être également suivies en présentiel dans certaines villes françaises.

Enquête européenne sur les usagers de fauteuils électriques

Le projet européen SYSIASS (Système intelligent et autonome d’aide aux soins de santé), cherche à développer un module d’aide à la conduite pour les utilisateurs de fauteuils roulants électriques. L’équipe de chercheurs invite les usagers de fauteuils roulants électriques ainsi que les proches ou professionnels en contact avec ces personnes à répondre à un questionnaire afin de connaitre leurs attentes et de permettre la conception d’un fauteuil roulant « intelligent ».

Evaluation externe des établissements et services sociaux et médico-sociaux

Décret n° 2012-82 du 23 janvier 2012 relatif aux conditions d'exercice de l'activité d'évaluation externe des établissements et services sociaux et médico-sociaux par des prestataires établis dans un autre Etat membre de l'Union européenne ou partie à l'accord sur l'Espace économique européen
Journal officiel Lois et décrets,  25 janvier 2012, n° 0021, texte n° 32.

4e colloque international Pratiques inclusives et savoirs scolaires

21-22 mars 2012, Nancy, Université de Loraine
L’ Observatoire des pratiques sur le handicap – Recherche et intervention scolaire (OPHRIS), qui regroupe un réseau de chercheurs de plusieurs disciplines concernés par les actions de formation de professionnels de l’éducation, organise son quatrième colloque. Il porte cette année sur les contradictions entre les politiques éducatives et les pratiques sur le terrain, notamment la co-existance de deux filières (Education nationale et secteur sanitaire et social) Malgré la loi de 2005 instituant l’inclusion scolaire. Relever ces paradoxes et les expériences du terrain permet de faire un pas de plus vers l’inclusion. Hervé Benoit et Serge Ebersold, de l'INS HEA, animeront deux ateliers.

Eeva club Evasion recrute des responsables et animateurs

Eeva club Evasion, organisateur de séjours de vacances d’adultes en situation de handicap non médicalisée, recherche 90 responsables et 300 animateurs pour encadrer des séjours adaptés réservés à des adulte en situation de handicap intellectuel. Les séjours d'une durée de 2 ou 3 semaines se déroulent au mois d'août.

Conférence : L'enfant à haut potentiel mythe ou réalité ?

10 mars 2012 - Paris
Le Dr Olivier Revol, chef de service de psychologie de l'enfant et de l'adolescent à l'hôpital neurologique de Lyon, apportera lors de cette journée, le fruit de son expérience clinique et répondra aux questionnements du public. Cette conférence est organisée par l'Association nationale pour les enfants intellectuellement précoces (Anpeip).