[NR-ESI n° 86] Recherche en éducation et pratiques inclusives

Dossier dirigé par Jean-Michel Perez, Hervé Benoit et Géraldine Suau.

L’étude des pratiques dites inclusives s’est aujourd’hui constituée en un domaine d’étude à part entière, amenant à privilégier une approche de la recherche-action, où l’enjeu est tout autant de permettre l’élaboration de connaissances, pour une compréhension des phénomènes d’enseignement et d’apprentissage, que de développer une culture de l’attention à autrui et de l’observation, dans une pratique du travail en groupe, comme soubassement à une perspective de transformation des pratiques vers l’accessibilité, pour le chercheur comme pour l’enseignant.

Disponible sur la e-librairie de l’INSHEA : laboutique.inshea.fr