Agenda de l’INS HEA [archives février 2010]

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13 février 2010

Les logiciels pour les enfants dysphasiques Efficaces dans quels cas ? Comment les utiliser ?

Conférence - débat de 15h30 à 17h30 au siège de l'association Avenir Dysphasie France, 10 rue Saint-Georges, 75009 Paris.
Jack SAGOT, formateur à l’INS HEA / Evelyne Eucher,  enseignante spécialisée TSA
Cécilia GALBIATI, ergothérapeute,  Centre référent Kremlin Bicêtre – Réseau TAP
Marie- Hélène MARCHAND, neuropsychologue
Monique TOUZIN , orthophoniste, Centre référent Kremlin Bicêtre–  Coordonnatrice Réseau TAP

[en ligne le 09 février 2010]

08 – 12 mars 2010

Report stage « Autisme et scolarisation... » (S27)

Le stage « Autisme et scolarisation : de la compréhension du fonctionnement autistique à la mise en oeuvre de la scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé » proposé dans le cadre du catalogue de formation continue 2009-2010 initialement prévu du 8 au 12 mars 2010 est reporté aux 10-12 mai 2010.

[en ligne le 08 février 2010]

09 – 11 mars 2010

Report du stage « Le travail en équipe pluriprofessionnelle dans l'accueil des élèves handicapés et malades » - (S70)

Le stage « Le travail en équipe pluri-professionnelle dans l'accueil des élèves handicapés et malades » proposé dans le cadre du catalogue de formation continue 2009-2010 initialement prévu du 9 au 11 mars 2010 pour la première session et du 8 au 9 juin (deuxième session) est reporté aux 7-10 juin 2010.

[en ligne le 11 février 2010]

10 – 12 mars 2010

Formation « Parents-professionnels face à la scolarisation des élèves handicapés » - (S67)

Cette formation organisée à l'INS HEA vise à identifier et optimiser la démarche de collaboration entre les professionnels et les parents d'élèves handicapés et à aider les professionnels à mieux communiquer avec les parents d'élèves handicapés.
Informations : Dominique Cotten - 01 41 44 38 40

[en ligne le 16 février 2010]

22 – 26 mars 2010

Formation « Langagiciels : structuration du langage, structuration de la pensée, un outil informatique interactif pour la remédiation des difficultés » - (S38)

L'INS HEA organise du 22 au 26 mars 2010 la formation « Langagiciels : structuration du langage, structuration de la pensée, un outil informatique interactif pour la remédiation des difficultés »  (S38).

Cette formation vise à faire découvrir aux stagiaires un dispositif informatif de remédiation visant les apprentissages langagiers fondamentaux.
Informations : Dominique Cotten - 01 41 44 38 40

[en ligne le 16 février 2010]

24 mars 2010

Journée d'études « Déficience visuelle » – (S89)

L'INS HEA organise le 24 mars 2010 une journée d'études autour de la déficience visuelle.

Cette journée réunit des différents professionnels dont des enseignants souvent isolés sur leur lieu d'exercice.
Une conférence, des ateliers de débats sur les thèmes d'actualité rythmeront cette journée.
Informations : Dominique Cotten - 01 41 44 38 40

[en ligne le 11 février 2010]

10 – 12 mai 2010

Stage « Autisme et scolarisation » – (S27)

L'INS HEA organise du 10 au 12 mai 2010 une formation de 3 jours sur le thème « Autisme et scolarisation : de la compréhension du fonctionnement autistique à la mise en œuvre de la scolarisation en milieu ordinaire ou spécialisé ».

Cette formation a pour objectif d'informer sur les nouvelles conceptions de l'autisme et des troubles envahissants du développement et de comprendre les fondements d'une démarche éducative et pédagogique incluant des savoir-faire spécifiques.
Informations : Dominique Cotten - 01 41 44 38 40

[en ligne le 11 février 2010]

31 mai – 01 juin 2010

Annulation de la journée d'études « Diriger un établissement spécialisé en 2010… » – (S87)

La journée d'études « Diriger un établissement spécialisé en 2010 - Un état des lieux des problématiques et des démarches » proposée dans le cadre du catalogue de formation 2009-2010 et initialement prévue le 31 mai 2010 et le 1er juin 2010 n'aura pas lieu.

[en ligne le 08 février 2010]

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INS HEA — Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes handicapés et les enseignements adaptés

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