Archive des actualités éducation inclusive
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Cali Commitment to equity and inclusion in education
Participants in the International Forum on Inclusion and Equity in Education, held in Cali, Colombia on 11–13 September 2019, have reaffirmed their commitment to equity and inclusion in education in a new statement of intent. The Cali Commitment to equity and inclusion in education re-establishes the commitment to inclusion in education which was adopted in the Salamanca Statement 25 years ago.
En savoir plus (European Agency for Special Needs and Inclusive Education)
Colloque Creai Isaac
7 novembre 2019 - Lille (59)
Communication alternative améliorée, une approche multimodale
Colloque, organisé à l'initiative de l'association Isaac, en collaboration avec le Creai Hauts-de-France et avec le soutien de la CNSA et de la Région Hauts-de-France. Ce colloque est à destination des personnes en situation de handicap utilisatrices de communication alternative et améliorée, de tous les professionnels, familles, aidants confrontés à la difficulté de communication des personnes en situation de handicap. Cette journée d’études ne ciblera donc aucune méthode de communication, mais cherchera à donner les bases réflexives, des pistes de démarches et d’outils, aux personnes concernées en premier lieu, ainsi qu’aux parents et aux professionnels, désireux d’aider les personnes sans langage oral qu’ils accompagnent.
En savoir plus (Creai Hauts-de-France)
Diagnostic préalable à la mise en place d’une fonction Ressource handicap formation en Île-de-France
Goubin, A., Baumgartner, P., Bourdier, M., et Gwet, C. (2019). Diagnostic préalable à la mise en place d’une fonction Ressource handicap formation en Île-de-France : rapport d’étude. Paris, France : Défi métiers.
La Ressource handicap formation (RHF) doit permettre aux organismes de formation de mieux accueillir et accompagner les personnes en situation de handicap pendant les périodes de formation. Défi métiers a réalisé pour l’Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des personnes handicapées) le diagnostic préalable, qui doit permettre de repérer les dysfonctionnements rencontrés par les acteurs. Le rapport met en exergue la complexité du parcours d’accès à la formation pour les personnes en situation de handicap. Durant la période de formation, les organismes de formation ne sont pas toujours bien outillés pour les accueillir et les accompagner. Ils ont souvent du mal à déceler les situations de handicap et à mettre en œuvre les réponses adaptées en matière de compensation. La dernière partie du rapport propose des pistes pour dessiner les contours de la fonction RHF en Île-de-France.
En savoir plus (Défi métiers)
Télécharger le rapport (.pdf, 1,30 Mo)
Revalorisation de l'AAH et modification du calcul du plafond de ressources pour les bénéficiaires en couple
Décret n° 2019-1047 du 11 octobre 2019 relatif à la revalorisation de l'allocation aux adultes handicapés et à la modification du calcul du plafond de ressources pour les bénéficiaires en couple
Journal officiel lois et décrets - N° 0239 du 13 octobre 2019
Le décret procède à la revalorisation exceptionnelle de l'AAH afin de porter son montant à 900 euros pour les allocations dues à compter de novembre 2019. Il procède à la modification du coefficient multiplicateur permettant le calcul du plafond de ressources pour les bénéficiaires de cette allocation en couple.
Consulter le décret (Légifrance)
Séminaire « Les projets d’éducation et de formation dans un univers à références multiples »
24 au 25 octobre 2019 – Centre national des arts et métiers, Paris (3e)
Le séminaire « Les projets d’éducation et de formation dans un univers à références multiples : débat social, compromis politiques, interrogations sociologiques » a déjà examiné plusieurs des dispositions avancées pour mettre en œuvre l’objectif formulé par la Communauté européenne de sociétés inclusives. La présente séance propose une réflexion plus générale autour de la nouvelle formulation que constitue l’impératif d’accessibilité.
En savoir plus (Cnam)
EnTHreprendre et handicap 2019
4 au 8 novembre 2019 – CIDJ, Paris (15e)
Sous la présidence d’honneur de Pierre Deniziot, délégué spécial de la région Île-de-France, en charge du handicap, Handiréseau, le Centre d'information et de documentation jeunesse (CIDJ) et leurs partenaires, invitent les jeunes, leurs enseignants, les étudiants et les demandeurs d’emploi en situation de handicap, à la troisième édition d’EnTHreprendre & Handicap. Une semaine complète destinée à faire connaitre toute forme d’entrepreneuriat et en faciliter l’accès aux personnes en situation de handicap.
En savoir plus (Handiréseau)
Colloque « Une école inclusive pour tous, un parcours pour chacun »
27 novembre 2019 – Université de Caen (14)
L’Agence régionale de santé de Normandie et la région académique de Normandie organisent un colloque à destination des professionnels de la santé et de l’éducation nationale. Il a vocation à mettre en lumière les possibles de l’école inclusive grâce notamment aux partenariats et aux coopérations multiples.
Ebersold, sociologue, interviendra après les discours d’ouverture. Son intervention portera sur les différentes expériences européennes. Ensuite interviendront des représentants de deux pays, Norvège et Italie, ayant réussi une politique inclusive. Ces propos seront enrichis par le témoignage d’un IME (institut médico-éducatif) ayant construit un partenariat étroit avec un collège en Angleterre avec des présentations vidéos. L’après-midi sera consacré à des échanges en tables rondes autour de l’intervention précoce dès le plus jeune âge pour une scolarisation adaptée et l’accès au périscolaire de la coopération pour la simplification des parcours de l’accès à la formation et aux études supérieures pour une réussite professionnelle.
En savoir plus (Académie de Caen)
Télécharger le programme (.pdf, 8,68 Ko)
S’inscrire (Académie de Caen)
Violences, femmes et handicap : dénoncer l'invisible et agir
Courteau, R., Deseyne, C., Laborde, F., et Vérien, D. (2019). Rapport d’information fait au nom de la délégation aux droits des femmes et à l’égalité des chances entre les hommes et les femmes sur les violences faites aux femmes handicapées. Paris, France : Sénat.
Comment mieux protéger les femmes handicapées contre les violences et leur offrir un accueil et une prise en charge adaptés ? Comment, face aux nombreuses discriminations qui compliquent leurs parcours professionnels, renforcer leur autonomie, gage de protection contre les violences ? Telles sont les questions abordées par ce rapport, assorti de quatorze recommandations axées sur : une meilleure connaissance du phénomène par des études et des statistiques régulièrement actualisées ; l'intensification de la formation et de la sensibilisation de tous les acteurs, professionnels et bénévoles ; le renforcement de l'autonomie professionnelle et financière des femmes en situation de handicap ; et la nécessité d'efforts concrets en termes d'accès aux soins, notamment gynécologiques, et d'accessibilité de la chaîne judiciaire ainsi que des lieux d'hébergement d'urgence.
En savoir plus et télécharger le rapport (Sénat)
City Networks and Migration Governance Seminar
17 octobre 2019 - University of Oxford's Centre on Migration, Policy and Society (COMPAS), Oxford (Royaume-Uni)
Intervention d'Anouk Flamant, INSHEA, Université Paris Lumière sur le thème « The incomplete local turn of integration policies in France » dans le séminaire City networks and migration governance qui se déroulera tous les jeudis du 17 octobre au 5 décembre 2019 au Royaume-Uni.
En savoir plus (COMPAS)
Journées d’étude internationales « Expériences de migration en contexte de violence ou quand raconter devient impossible. »
17 et 18 octobre 2019 - Université de Poitiers, Poitiers (86)
Approche comparée France-Québec pour un dialogue entre migrants, praticiens et chercheurs. Cette journée d'étude internationale entend comprendre « les » paroles de celles et ceux qui font l'expérience de la migration en contexte de violence, de manière directe (personnes migrantes) ou indirecte (intervenants sociaux, psychologues, formateurs, traducteurs-interprètes, chercheurs), et en particulier la question des « récits impossibles ». Dans une perspective comparative France-Québec, cette manifestation analysera la diversité de ces récits impossibles dans de nombreux champs d’études (anthropologie, sociologie, psychologie, droit, sciences de l’éducation, littérature, théâtre, arts visuels) et à travers plusieurs pratiques, afin de décloisonner les expertises et faire dialoguer les différents acteurs pour mieux comprendre et analyser les expériences migratoires.
En savoir plus (Université de Poitiers)
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