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Archive des actualités éducation inclusive

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Manifestation Inclusiv'Day

10 avril 2024 – Nanterre (92)
Diversité et inclusion s’inscrivent de plus en plus dans les enjeux stratégiques des entreprises, que ce soit d’un point de vue RH, RSE ou encore juridique. Bien au-delà du monde professionnel, la diversité et l’inclusion sont aussi l’apanage de la sphère privée. Fort de cette prise de conscience et de cette volonté d’agir, Inclusiv’Day met en lumière les innovations sociales au service d’une société inclusive.
En savoir plus (inclusivday.com)

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Classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté

Arrêté du 15 mars 2024 modifiant l'arrêté du 21 octobre 2015 relatif aux classes des sections d'enseignement général et professionnel adapté, Journal officiel « Lois et Décrets » - Légifrance, n° 0065 du 17 mars 2024
Le présent arrêté entre en vigueur à compter de la rentrée scolaire 2024 pour les classes de sixième et de cinquième et à compter de la rentrée scolaire 2025 pour les classes de quatrième et de troisième. En annexe les volumes horaires des enseignements applicables aux élèves des sections d'enseignement général et professionnel adapté.
En savoir plus (legifrance.gouv.fr)

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Accompagnement pédagogique des élèves et le redoublement

Décret n° 2024-228 du 16 mars 2024 relatif à l'accompagnement pédagogique des élèves et au redoublement, Journal officiel « Lois et Décrets » - Légifrance, n° 0065 du 17 mars 2024
Ce décret définit les modalités de prise en charge des élèves identifiés comme étant en difficulté, celles de leur participation aux dispositifs d'accompagnement ainsi que les modalités relatives au redoublement. Il précise que les actions d'accompagnement des élèves en difficulté peuvent être conduites au sein de la classe, sur périodes scolaires et le cas échéant hors temps scolaire. Ainsi, sur la base du volontariat, le PPRE peut également inclure la participation à des stages de réussite organisés lors des vacances scolaires dans la limite de trois semaines par an.À l'école primaire la participation de l'élève au dispositif d'aide mis en place par l'équipe pédagogique est rendue obligatoire.Lorsque ces dispositifs n'ont pas permis de pallier les difficultés importantes d'apprentissage rencontrées par l'élève, un redoublement peut être décidé par le conseil des maîtres présidé par le directeur ou le chef d'établissement, après que le conseil de classe se soit prononcé.Le décret encadre par ailleurs le redoublement dans le premier et le second degré. Il définit également les modalités du dialogue avec les représentants légaux ou l'élève majeur et les dispositions en cas de recours.
En savoir plus (legifrance.gouv.fr)

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Aidants : 6 plateformes numériques pour former et soutenir les aidants avec le numérique

La CNSA a accompagné, durant 18 mois, le développement de 6 plateformes pédagogiques de soutien et de formation à distance portées par une alliance d’acteurs associatifs et de professionnels de l’enseignement. Elles sont désormais accessibles à tous les aidants. Les voici :
- Soutenir les aidants
- JEFpsy
- Mon horizon aidant
- Nouveau souffle
- PSAPA, la Plateforme de soutien et d’accompagnement des proches aidants
- La Compagnie des aidants
En savoir plus (cnsa.fr)

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Vers une inclusion totale : focus sur les entrepreneurs en situation de handicap et leurs besoins

Dans le monde de l’entrepreneuriat, chaque individu doit surmonter ses propres défis pour réussir. Cependant, pour les entrepreneurs en situation de handicap, ces défis revêtent souvent des complications.  Malgré les obstacles, un nombre croissant de personnes en situation de handicap se lancent dans l’aventure entrepreneuriale, déterminées à réaliser leurs aspirations professionnelles.  Qui sont-ils ?  Comment sont-ils soutenus dans leurs démarches ?
En savoir plus (handirect.fr)

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Première édition du « Youth Integration Lab »

12 avril 2024 au 14 avril 2024 - Université Paris Nanterre
Cette première édition mettra à l’honneur les thématiques de discrimination de genre et du handicap. C’est l’occasion idéale pour contribuer à une réflexion critique sur le sujet au sein d’un groupe de jeunes européens et de rencontrer des acteurs du secteur privé et public engagés sur ces thématiques. L'alliance EDUC (European Digital UniverCity) a créé le « Youth Integration Lab », un espace formé par 8 universités liées à leur territoire mettant en œuvre des activités de rencontre et d'échange entre jeunes pour les aider à développer leur esprit critique et à devenir des citoyens actifs sur les défis actuels et armés contre les discriminations.
En savoir plus (parisnanterre.fr)

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Journées européennes des métiers d’art 2024 - Atelier découverte - Sensibilisation à la déficience visuelle

6 avril 2024 - Paris (15e)
Les Journées européennes des Métiers d’Art ont pour thème « Sur le bout des doigts ». Le musée propose un atelier découverte, yeux fermés pour les voyants, autour d’objets d’art en relief. L’animation est assurée par Gabrielle Sauvillers, professeur de lettres et enseignante spécialisée dans la déficience visuelle.
En savoir plus (Musée de la poste)

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Tux Timer

Tux Timer est une solution permettant d’afficher un timer numérique paramétrable en pleine page : compte à rebours réglable de 0 à 60 minutes, incrémentable à l’aide de deux icônes, choix de la couleur, choix du sens de rotation. On peut l’utiliser en ligne ou en le téléchargeant.
En savoir plus (achampollion.forge.aeif.fr)

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35e congrès UNIOPSS

3-4 avril 2024 - Lyon (69), Centre des Congrès
Ce congrès a pour but de se réunir pour mettre en avant les initiatives et la capacité d’invention des acteurs associatifs afin de montrer aux autorités publiques qu’il est temps de proposer une vision et des solutions à long terme d’autant plus dans ce contexte économique, climatique et géopolitique. Au programme de ces deux jours : tables rondes, ateliers participatifs, temps conviviaux, soirée festive au musée des Confluences de Lyon.
En savoir plus (uniopss.asso.fr)

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Aidez à rédiger un guide pratique pour les professionnels de la culture

Participation jusqu'au 12 avril 2024
Le Ministère de la Culture prend une part active à la mise en œuvre de la nouvelle stratégie nationale 2023-2027 pour les troubles du neuro-développement (TND). Au sein du ministère de la Culture, le bureau de la politique interministérielle (Délégation générale à la transmission, aux territoires et à la démocratie culturelle) met en œuvre la rédaction d’un guide pratique à l’attention des professionnels de la culture dans tous les champs : musées et monuments, spectacle vivant, arts visuels, livre et lecture, cinéma, etc. Il s’agit de faciliter l’accessibilité à l’offre culturelle des personnes porteuses de TND (Troubles du spectre de l'autisme, TDA/H, Troubles "dys", Troubles du développement intellectuel).
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