Conférence : « La condition handicapée ». M. Henri-Jacques Stiker, Professeur agrégé, Directeur de recherche au laboratoire « Identités, cultures, territoires » de l’université Paris Diderot. La conférence, interprétée en LSF, se déroulera dans l'amphithéâtre de l'INS HEA et est ouverte à tous. Discutants : Isabelle Queval et Frédéric Reichhart |
Vieux pays d’immigration, la France accueille des familles depuis la fin du XIXe siècle. Dans les années1930, près de 300 000 enfants étrangers sont scolarisés sur le territoire français. Le débat politique et les mesures législatives adoptées prennent logiquement appui sur l’héritage relatif à l’encadrement de l’enfance et de la jeunesse, notamment migrante et itinérante. Aujourd’hui, le renouvellement des populations migrantes contribue à rebattre les cartes du jeu politique, avec une attention désormais toute particulière sur l’arrivée des plus jeunes. Les tensions sont constantes entre, d’une part, les pouvoirs publics garants des politiques d’accueil et de séjour restrictives et, d’autre part, les acteurs éducatifs, sociaux et associatifs œuvrant en faveur des droits de l’enfant et du droit à la scolarisation. Dans le contexte des migrations juvéniles en pleine évolution, cette journée d’étude vise à interroger les dynamiques participant à la construction des expériences scolaires des enfants et jeunes migrants et itinérants ainsi qu’à celles des acteurs éducatifs intervenant auprès d’eux. Inscrite dans une optique pluridisciplinaire, elle est ouverte à une perspective à la fois quantitative et qualitative. Différentes échelles d’analyse seront mobilisées – micro, méso et macro sociales – et visent à travailler notamment sur les politiques publiques et les pratiques institutionnelles ; les relations pédagogiques ; les interactions socio-scolaires inter-juvéniles ; les interventions éducatives sociales et socio-éducatives en lien avec la scolarisation, la coopération socio-éducative ; les analyses des professionnalités enseignantes.
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Séminaire du mardi 28 mars 2017 de 16 heures à 19 heures, gratuit et ouvert au public. |
L'INSHEA et son équipe de recherche l'EA GRHAPES organisent pour la première année en 2017 un prix de thèse biennal destiné à diffuser l’avancement des recherches en sciences humaines et sociales se rapportant à l’éducation inclusive (accessibilité, handicap, participation sociale). Ce prix est ouvert à tou-t-e-s les docteur-e-s dont les thèses sont susceptibles d’éclairer non seulement les chercheurs et les praticiens, mais également le grand public, sur les enjeux d’une société inclusive. |
Conférence : "Qu'est ce qu'un enseignement spécialisé". M. Philippe Tremblay, Professeur agrégé, Département d'études sur l'enseignement et l'apprentissage, université de Laval. la conférence se déroulera dans l'amphithéâtre de l'INS HEA et est ouverte à tous et gratuite. Elle sera traduite en LSF par Guylaine Paris et Jérôme Bourgeois. |
Organisé par la mission handicap de l’Université de Cergy-Pontoise, l’INSHEA, l’institut Charles Cros, l’apostrophe, Scène nationale de Cergy-Pontoise et du Val d’Oise et le Pôle Art et Handicap du Théâtre du Cristal. Vendredi 14 octobre. Tout public, de 10H À 21H30 à L'apostrophe - Théâtre des Arts, Place Arts, 95000 Cergy. Réservations : 01 34 20 14 14, gratuit, déjeuner payant.
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Ouvert à tous, le séminaire du laboratoire Grhapes de l’INS HEA « Apprentissages et handicap » a lieu mardi 4 octobre 2016 de 16 heures à 19 heures au 58 avenue des Landes 92 150 Suresnes en salle Beaudouin et Lods
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