Aller au contenu principal
ENT
Contact
E-librairie
E-learning
-
A
A
+
A
Institut
Présentation
Organisation
Patrimoine historique
Le Campus
Venir à l'INSHEA
Recrutement
Taxe d'apprentissage
Formation
Enseignement supérieur
Professionnels de l'Éducation nationale
Formation continue
Entreprises, collectivités et associations
Recherche
Présentation du Grhapes
Membres du Grhapes
Projet scientifique
Actualités du Grhapes
Publications
Projets de recherche
Projets de recherche en cours
Archives des projets de recherche
Contacts
Ressources
Podcasts
Ressources documentaires
Productions audiovisuelles et multimédias
Ouvrages
Outils informatiques
La nouvelle revue
Documents adaptés pour déficients visuels
Orna
Autisme
Handisciences
Personnes sourdes et malentendantes
TSLA
International
Saisissez vos mots-clés
Formation sans Navigation
Vous êtes ici
INS HEA
/ Formation sans Navigation
PS03 Projet d'orientation professionnelle des élèves à BEP
Lire la suite
PS06 Accompagner l'orientation des élèves à BEP
Lire la suite
PS02 La question de l'apprentissage adapté aux besoins des jeunes polyhandicapés
Lire la suite
Master : Fonction de direction d’établissement, de section ou de service spécialisés
Lire la suite
APL10 – Enseigner à des personnes en situation d’illettrisme : compréhension et propositions pédagogiques
Lire la suite
APL11 – Les troubles spécifiques des apprentissages : mieux les connaître pour mieux les dépister
Lire la suite
APL06 –Langagiciels: un outil informatique interactif de réappropriation de l’écrit.Découverte d’une partie de l’environnement
Lire la suite
APL09 – Langagiciels : un outil informatique interactif de réappropriation de l’écrit. Découverte de l’ensemble du dispositif
Lire la suite
APL02 – Dysphasie, dyslexie : comprendre pour repérer et prendre en compte un élève ayant un trouble spécifique du langage oral ou écrit dans sa classe au cycle 2
Lire la suite
APL07 – Apprentissage de la Langue des signes française. Niveau A1.2
Lire la suite
Pages
« premier
‹ précédent
…
16
17
18
19
20
21
22
23
24
suivant ›
dernier »