La lettre de l'INS HEA n° 15

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Institut d'enseignement supérieur et de recherche - Handicap et besoins éducatifs particuliers

INS HEA

10 mai 2017

n°15

La nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation numéro 77 « Le handicap à l’université: institutionnalisation, dilemmes et enjeux. Vers une recherche franco-québécoise »
Charte INS HEA
 

Le numéro 77 de la Nouvelle revue de l’adaptation et de la scolarisation vient de paraître. Dossier spécial sur « Le handicap à l’université : institutionnalisation, dilemmes et enjeux. Vers une recherche franco-québécoise », dirigé par Éric de Léséleuc et Yves Boisvert. En savoir plus
 

UNIVERSITÉ D'ÉTÉ


Ressources

J-5 pour participer au Vidéoforum "Éducation inclusive" de l'Université d'été INS HEA ! Vous êtes : une association concernée par l’école inclusive • une association de parents d’élèves • une association d’éducation populaire • un organisme professionnel • un mouvement éducatif • un syndicat professionnel... Partagez votre approche et vos actions sur l'éducation inclusive


FORMATION


Ressources

Ils ont choisi le DU Troubles Spécifiques du Langage des Apprentissages. Six professionnels qui ont suivi la formation témoignent. Focus sur la promotion 2016/2017 


ÉVÉNEMENT


Ressources

Journée Orna  « Autisme et outils numériques : de la recherche aux applications ». Rendez-vous le 17 mai 2017 sur le campus de l'INS HEA. Cette journée réunit conférenciers et exposants sur le thème des outils numériques adaptés aux élèves avec Troubles du spectre autistique. L'entrée est gratuite sur inscription. En savoir plus sur le programme


RECRUTEMENT


 

La veille de l'INS HEA
sur le handicap et les besoins éducatifs particuliers

AGENDA DES MANIFESTATIONS


Textes juridiques

Rappel : Colloque du Cerfop 2017

24 mai 2017 - Paris (75)
Le Cercle d'études et de recherches sur la formation professionnelle (Cerfop) organise une journée de réflexion ayant pour thème la diversité des élèves et pratiques de différenciation pédagogique dans le cadre du collège.
Le projet, le programme et la fiche d’inscription sont sur le site de l’association.

 

Consulter l'agenda

TEXTES JURIDIQUES


Textes juridiques

 

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RAPPORTS OFFICIELS ET RECOMMANDATIONS


Rapports officiels et recommandations

Rapport de l'Igas relatif à l'évaluation du 3ème plan autisme dans la perspective de l'élaboration d'un 4ème plan

Rapport établi par Claire Compagnon et Delphine Corlay, membres de l’Igas, et Gilles Pétreault, membre de l’Igen ; remis le 4 mai 2017.
Par lettre du 22 Juillet 2016, la ministre des affaires sociales et de la santé et la secrétaire d’État chargée des personnes handicapées et de la lutte contre l’exclusion ont saisi l’Inspection générale des Affaires sociales (Igas) pour conduire, en lien avec l’Inspection générale de l’Éducation nationale (Igen), une mission relative à l’évaluation du 3ème plan autisme 2013-2017.

 

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BRÈVES


Brèves

Kit pédagogique Handicap et école inclusive

Ce kit, conçu par l'Office national d'information sur les enseignements et les professions (Onisep), en partenariat avec Droit au Savoir et le Centre national d'information pour la réadaptation (Cnir), a pour but de sensibiliser les élèves aux principes, aux pratiques et aux usages destinés à mettre en œuvre au quotidien une école inclusive. Comme tel, il constitue une aide directe pour construire des compétences utiles pour le parcours Avenir.
En savoir plus (Onisep)
Source : Onisep

 

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DERNIÈRES ACQUISITIONS DE LA BIBLIOTHÈQUE DE L'INS HEA


Dernières acquisitions de la bibliothèque de l'INS HEA

Besoins éducatifs particuliers

 

Autres acquisitions

BULLETINS DE VEILLE THÉMATIQUES


Bulletins de veille thématiques

Sourds / malentendants

 

Déficience visuelle

 

Autisme, troubles des fonctions cognitives, troubles du comportement, TDA-H

 

Troubles spécifiques du langage et des apprentissages

 

 

 

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et de recherche - Handicap
et besoins éducatifs particuliers

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