La lettre de l'INS HEA n° 25

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Institut d'enseignement supérieur et de recherche - Handicap et besoins éducatifs particuliers

INS HEA
 

4 Décembre

2017

n°25

Retrouvez le Colloque Evascol des 5 et 6 avril 2018.
Charte INS HEA
 
 
 
Un colloque international sera organisé par l'INS HEA les 5 et 6 avril 2018. Il s’inscrit dans le cadre de la clôture du programme de recherche Evascol sur le thème « École, migration, itinérance : regards croisés ». En savoir plus

FORMATION


Ressources

L'INS HEA dispense des formations courtes sur le handicap et les besoins éducatifs particuliers. Le détail de nos formations est à retrouver dans l'onglet « Formation » de notre site internet. Vous pouvez également télécharger le calendrier du plan de formation continue de l'INS HEA.


RESSOURCES


Ressources

Le dernier numéro 79-80 de notre revue consacré à la scolarisation des enfants et adolescents malades ou accidentés est disponible. Ce numéro double a été dirigé par Patrice Bourdon et Danièle Toubert-Duffort. En savoir plus


APPEL À COMMUNICATION


Ressources

Le 14 et 15 avril 2018, le laboratoire du Grhapes de l'INS HEA et l'université russe de Novossibirsk vous invitent à participer à la 2e conférence internationale scientifique et pratique intitulée « Semiotic Space of Language. Signs and Narratives ». En savoir plus et télécharger l'appel à communication.


Ressources

Un colloque international sur le thème « Regards croisés sur l’Éducation inclusive et les technologies numériques » aura lieu à Strasbourg les 4, 5 et 6 avril 2018. Il sera axé sur des thématiques qui réponderont à cette question : les nouvelles technologies permettent-elles de penser autrement la problématique de l’éducation inclusive ? En savoir plus et télécharger l’appel à communication


INTERNATIONAL


Ressources

Travaillant sur les questions de la précarité et de l'exclusion au Maroc, Amal Bousbaa, enseignante-chercheure à l’Université Hassan II de Casablanca au Maroc, est à l'INS HEA dans le cadre d'un échange Erasmus+. Suite de notre série de portraits de recherche internationaux. Lire la suite


 

La veille de l'INS HEA
sur le handicap et les besoins éducatifs particuliers

AGENDA DES MANIFESTATIONS


Textes juridiques

Journée d’études : Les dispositifs et pratiques de l'enseignement supérieur en France et en Italie à l'épreuve du handicap : l’exemple des langues

8 décembre 2017 – Paris (5e)
L’ENS (École normale supérieure) organise une journée d’études : Enseigner-apprendre à l'université : que faisons-nous ?  Les dispositifs et pratiques de l'enseignement supérieur en France et en Italie à l'épreuve du handicap : l’exemple des langues. Participation de Hervé Benoit (INS HEA-Grhapes) : L'accueil du handicap à l'université face à l'ambiguïté des politiques publiques : des aménagements inclusifs en gestation entre compensation et accessibilité.

 

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TEXTES JURIDIQUES


Textes juridiques

 

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RAPPORTS OFFICIELS ET RECOMMANDATIONS


Rapports officiels et recommandations

Rapport : Les missions des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (Atsem)

Inspection générale de l’Éducation nationale (Igen), Inspection générale de l’administration (IGA). (2017). Les missions des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (Atsem). Paris : Igen, IGA.

 

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BRÈVES


Brèves

Lettre d'information Edu_num Handicap et numérique

La lettre Édu_Num Handicap et numérique n° 2 de novembre 2017 est parue. Cette lettre d'information électronique du ministère de l'Éducation nationale propose des ressources numériques pour aider tous les enseignants et les acteurs de la communauté éducative, dans leurs pratiques pédagogiques à destination des élèves porteurs de troubles. Elle vise notamment ce mois-ci la dyslexie et la dyspraxie.
Lire la lettre (Eduscol)

 

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DERNIÈRES ACQUISITIONS DE LA BIBLIOTHÈQUE DE L'INS HEA


Dernières acquisitions de la bibliothèque de l'INS HEA

Besoins éducatifs particuliers

 

Autres acquisitions

BULLETINS DE VEILLE THÉMATIQUES


Bulletins de veille thématiques

Sourds / malentendants

 

Déficience visuelle

 

Autisme, troubles des fonctions cognitives, troubles du comportement, TDA-H

 

Troubles spécifiques du langage et des apprentissages

 

 

 

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Institut d’enseignement supérieur
et de recherche - Handicap
et besoins éducatifs particuliers

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