L'apprentissage de la lecture : fonctionnement et développement cognitfs

J. Ecalle et A. Magnan, 2002

Les auteurs tentent de répondre à la question "comment apprend-on à lire ? " en convoquant les travaux en psychologie cognitive effectués dans différents pays. Ils tentent également d'évaluer l'efficacité de certaines méthodes d'apprentissage. L'approche psycho-sociologique de la lecture n'est pas non plus oubliée. Un ouvrage qui permet un tour d'horizon complet pour qui s'intéresse à l'apprentissage de la lecture.

Pour des personnes ayant quelques connaissances

Edité par : Armand Colin