Mémoire(s) et Apprentissage

Coordonné par M. Biotteau, Y. Chaix, JM Albaret, 2017

Peut-on apprendre sans mémoire ? Le lien entre les troubles des apprentissages et la mémoire est souvent mis en avant. Mais de quelle mémoire parle-t-on ? Peut-on mettre en place des niterventions ciblées pour développer une mémoire ? quelles sont les implications en classe de ces connaissances sur les mémoires ? Cet ouvrage fait le point sur quelques rechcerches essayant de répondre à ces questions. 

Pour les personnes ayant des connaissances

Edité par A.N.A.E.