Rapport : « Continuity of learning for newly arrived refugee children in Europe »

Koehler, C. (2017). Continuity of learning for newly arrived refugee children in Europe. Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne.
Ce rapport fournit un aperçu des politiques et initiatives visant à garantir la continuité de l’enseignement pour les réfugiés et les demandeurs d’asile. Il propose une vue d'ensemble des politiques et cadres légaux relatifs à l'éducation des réfugiés au niveau international, de l'Union européenne et des États membres. (Source : CIEP)
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