Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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Circulaire n° DGCS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019 relative à la création d’équipes mobiles d’appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap
Circulaires.legifrance.gouv.fr - 14 juin 2019
Cette circulaire prévoit les modalités de création à la rentrée scolaire 2019 à titre de préfiguration d’équipes d’appui médico-social, dispositif innovant pour améliorer la scolarisation des enfants en situation de handicap. Ces équipes préfigurent l’appui du secteurmédico-social aux équipes éducatives ou pédagogiques des établissements scolaires pour la scolarisation des enfants en situation dehandicap. Un cahier des charges applicables à ces équipes sera élaboré ultérieurement, en tenant compte notamment de l’expérience retirée de ces premières équipes mobiles et des évolutions en cours au niveau de l’école inclusive, avec, en particulier, la constitution despôles inclusifs d’accompagnement localisé (PIAL) au sein des établissements scolaires.
Consulter la circulaire (Circulaires.legifrance.gouv.fr)


Arrêté du 28 mai 2019 relatif au certificat national d'intervention en autisme
Journal officiel lois et décrets - N° 0139 du 18 juin 2019
Ce texte a pour objet de renforcer les compétences des professionnels du travail social dans le domaine du repérage, de l'orientation et de l'accompagnement des personnes atteintes de troubles du spectre de l'autisme et de définir les modalités de formation et de certification nécessaires à l'obtention du certificat national d'intervention en autisme. Les référentiels de compétences, de formation et d'évaluation du certificat national d'intervention en autisme de premier et de second degrés figurent en annexes du présent arrêté.
Consulter l'arrêté (Légifrance)


L'Union nationale des associations de parents de personnes handicapées mentales et de leurs amis (Unapei) crée le Prix Pierre Lagier. En 2019, le Prix Recherche 2019 récompensera un(e) étudiant(e) pour la qualité de son mémoire de master 2 traitant un thème autour de la question : « Comment accompagner chaque personne en situation de handicap intellectuel à être actrice de sa vie ». Pourront candidater les étudiants ayant soutenu leur mémoire entre le 1er juin et le 31 octobre 2018.
Date limite : 3 septembre 2019.
En savoir plus (Unapei)


Pour informer les personnes en situation de handicap intellectuel, la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) publie une nouvelle fiche en facile à lire et à comprendre (Falc) pour expliquer la réforme de la durée des aides aux personnes en situation de handicap et son impact sur l'allocation aux adultes handicapés (AAH), sur la reconnaissance de la qualité de travailleur handicapé (RQTH)...
En savoir plus (CNSA)
Lire la fiche Maintenant les personnes handicapées peuvent avoir certaines aides pour toute la vie ou pour plus longtemps qu’avant (.pdf, 936 Ko)


L’Agence nationale de la recherche (ANR) lance un « Appel à manifestation d’intérêt sur la création de cohortes pour la compréhension et le repérage précoce de l’autisme et des troubles du neuro-développement » dans le cadre de la stratégie nationale pour l’autisme au sein des troubles du neuro-développement, et de l’action « Santé et Biotechnologie » du Programme d’investissements d’avenir (PIA). L'objectif est de « faire émerger des projets de recherche visant à la création de cohortes pour l’étude des troubles du neuro-développement et de l’autisme. Un appel à projets sera lancé à l’issue de cette première phase d’appel à manifestation d’intérêt ».
Date limite : 3 septembre 2019.
En savoir plus (ANR)


18 au 20 septembre 2019 - Graz (Autriche)
Cette conférence, organisée tous les deux ans par The European Platform of Self-Advocates (EPSA), permet aux personnes avec une déficience intellectuelle de parler et partager des idées et leurs expériences.
En savoir plus (Inclusion Europe)


7 au 11 octobre 2019 - Port aux Rocs, Le Croisic (44)
15e université d'automne organisée par l'Association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations (Arapi). À noter parmi les nombreux thèmes abordés : « Dispositifs d'accompagnement de l'élève et de sa famille : des pas vers l'inclusion », thème sur lequel interviendront Céline Clément (Université de Strasbourg) et Bertrand Monthubert (Université de Toulouse) ;  « Qualité de vie des autistes et nouvelles technologies : principes de conception et de fonctionnement des technologies cognitives adaptées », présenté par Charles Tijus (Université Paris Lumières).
En savoir plus (Arapi)


13 au 15 septembre 2019 - Acropolis, Nice (06)
12e congrès international organisé par l'association Autism-Europe, en partenariat avec l'association Autisme France. Avec la participation de Simon Baron-Cohen (University of Cambridge, Royaume-Uni), Jean Decety (University of Chicago, États-Unis), Hilde Geurts (University of Amsterdam, Pays-Bas)... Plusieurs personnes autistes ou parentes de personnes autistes interviendront également. De très nombreux thèmes sont prévus, parmi lesquels on peut noter : Access to Education and schools ; Inclusion and Community living ; Rights and Participation ; Autism and New Technologies.
Consulter le site du congrès


19 au 21 septembre 2019 - Centre international, Deauville (14)
Congrès 2019 de l'Association française des psychologues de l'Éducation nationale (Afpen), avec la participation de nombreux professionnels et chercheurs parmi lesquels : Omar Zanna (Université du Mans), Chantal Zaouche Gaudron (Université de Toulouse Jean Jaurès), Grégoire Borst (Université Paris Descartes)... La 2e partie du Symposium « Lire et vivre ensemble à l'école, du côté de la littérature jeunesse » sera consacrée à « L'enfant avec troubles neuro-développementaux confrontés aux exigences de l'école ».
En savoir plus (Afpen)


La fondation internationale de recherche appliquée sur le handicap (Firah) et ses partenaires ouvrent deux nouveaux appels à projets de recherche appliquée sur le handicap, en juin 2019 : Emploi accompagné & Handicap, en partenariat avec Malakoff Médéric Humanis et le CCAH (Comité national coordination action handicap) ; Actifs aidants, en partenariat avec Klésia et le CCAH.
En savoir plus (Firah)

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