Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INS HEA

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Le projet « Deshma - Innover dans l'enseignement sur le handicap mental » est un des lauréats du concours 2018
« Droits des usagers de la santé ». Il est porté par l'unité de recherche Handicap, autonomie et développement de la participation sociale (HADéPaS) de l'Institut catholique de Lille.
Les objectifs du projet Deshma (origine du sigle : Développer la sensibilisation au handicap mental par les auto-représentants) sont les suivants :
- Concevoir et mettre en place des cours sur la thématique du handicap mental, en intégrant à égal statut des intervenants dont certains présentent eux-mêmes une déficience intellectuelle ;
- Former ces intervenants (formateurs de métier ET personnes en situation de handicap) à l’animation pédagogique en duo ;
- Sensibiliser de futurs professionnels de santé de manière innovante et inclusive.
En savoir plus sur le projet (Ministère des Solidarités et de la Santé)
Voir tous les lauréats (Ministère des Solidarités et de la Santé)


Lardeux, L. (2018, avril). De la discrimination aux attitudes protestataires ? Enquête dans les lycées populaires. Injep Analyses et synthèses, 12, 4 p.
Dans le cadre d’une vaste enquête réalisée auprès de 7 000 lycéens visant à mesurer leur degré d’adhésion à des thèses et pratiques radicales, l’INJEP participe plus spécifiquement au volet portant sur le sentiment d’injustice et de discrimination. Les résultats font apparaître un puissant désir de réussite de la part de lycéens déclarant pourtant subir de multiples injustices et discriminations. La forte adhésion des jeunes des quartiers populaires au modèle d’intégration, qui est censé garantir l’égalité des chances à chacun quelle que soit sa place sur le territoire français, peut toutefois engendrer de profondes frustrations en cas de défaillance de ce principe d’égalité.
Consulter la publication (.PDF, 130 Ko)


Lacroix I. (2018, mars). Radicalisations et jeunesses. Revue de littérature. Notes & rapports/Revue de littérature, INJEPR-2018/02. Paris : Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire.
« L’enjeu de cette revue de littérature est de recenser les travaux qui appréhendent directement ou indirectement la question des jeunes dans le processus de radicalisation violente. La radicalisation est un phénomène complexe qui nécessite de s’appuyer sur différentes disciplines. Si l’histoire, la science politique, la sociologie sont les principales disciplines recensées, cette revue puise également dans les sciences de l’éducation, la psychologie et la psychanalyse qui n’évacuent pas le rôle complémentaire des sciences sociales dans leur interprétation. » Cette revue de littérature, commandée par la Caisse nationale des allocations familiales (Cnaf), a été rédigée par Isabelle Lacroix, chercheuse postdoctorante en sociologie au laboratoire Printemps de l'Université Versailles-Saint-Quentin/Paris Saclay.
Consulter la revue de littérature (Injep)


12-13-14 juin 2018 – Paris (14e)
Autonomic est un grand salon sur le handicap, l'accessibilité, le grand âge et le maintien à domicile avec de très nombreux exposants et stands.
En savoir plus (Autonomic)


26 mai 2018 - Paris (3e)
Ces Assises de l’éducation et de l’enseignement spécialisés pour les jeunes sourds et les jeunes aveugles sont ouvertes à tous les personnels (des Instituts nationaux de jeunes sourds, de l’Institut national des jeunes aveugles mais aussi des établissements sociaux et médico-sociaux, des structures de l’Éducation nationale…), aux parents, aux associations... Et à toutes celles et tous ceux que la question intéresse. Organisées par l’Association des parents et amis des Instituts nationaux des jeunes aveugles et jeunes sourds (APA-INJ) et l’Intersyndicale des INJ.
En savoir plus (SNJSJA-UNSA)


Grande enquête nationale sur l’évolution de carrière des personnes en situation de handicap proposée par l'agence de conseil en communication Responsabilité sociétale des entreprises (RSE), E&H LAB. Celle-ci est réservée aux adultes en situation de handicap ayant déjà exercé une activité professionnelle dans le privé et/ou le public. Un panel d’experts a été consulté pour construire les questions de l’enquête. Ce sont des personnes en situation de handicap, en emploi ou sans emploi mais ayant une expérience professionnelle d’au moins 3 ans, dans le public et/ou le privé. 
Répondre à l'enquête (Carrière-handicaps)


Le Cnesco (Conseil national d’évaluation du système scolaire) et l’Ifé/ENS de Lyon publient le dossier de synthèse de la conférence de consensus sur la différenciation pédagogique qui s’était tenue en mars 2017. Les recommandations du jury sont en grande cohérence avec le référentiel de l’éducation prioritaire et rejoignent nombre de pistes de pratiques pédagogiques évoquées dans les deux dossiers qui en ont précisé les orientations : « Enseigner plus explicitement » et « Penser l’hétérogénéité… Et en en tirer profit… »
En savoir plus (Cnesco)


9 - 10 octobre 2018 – Montréal (Québec)
Le CTREQ (Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec), en partenariat avec différentes organisations et avec le soutien financier de la Fondation Lucie et André Chagnon, tiendra un événement de grande envergure : la toute première Conférence de consensus en éducation sur la mixité sociale et scolaire.
En savoir plus (CTREQ)


30 mai 2018 – Lyon (69)
Ce colloque est à l’initiative du Laboratoire Éducation, cultures politiques de l’Université Lumière Lyon 2. Animé par Elsa Grangier, journaliste de télévision et spécialiste des questions de société, il sera suivi de la cérémonie de remise des 1ers Trophées Lumière de l’entreprise inclusive. Cette première édition des Trophées Lumière de l'entreprise inclusive est réalisée à l'initiative de Charles Gardou, Professeur des universités à l'Université Lumière Lyon 2, de son équipe et des étudiants du master « Référent handicap ». Ces trophées, comme les colloques et autres actions que nous organisons, nourrissent la visée d’une société́ inclusive, reposant sur un droit inaliénable à la participation de chacun aux biens communs.
En savoir plus (Trophées Lumière)


17 mai et 15 juin 2018 - Centre d'information et de documentation jeunesse, Paris (15e)
Un évènement dédié aux étudiants en situation de handicap et aux employeurs publics autour de deux grands objectifs :
- Découvrir la diversité des métiers de la Fonction publique et les voies d'accès;
- Rencontrer des employeurs publics handi-accueillants qui proposent des stages et contrats d'apprentissage.
En savoir plus (Handi-Réussites)

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