Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INS HEA

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Le bulletin de décembre 2017, n° 26, réalisé par le Centre de ressources de l'INS HEA, est en ligne.
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Lors de la 72e session de l’Assemblée générale de l’ONU, le 21 novembre 2017, une résolution a été adoptée sur les droits des femmes et filles handicapées dans le cadre de la mise en oeuvre de la Convention relative aux droits des personnes handicapées et du Protocole facultatif s’y rapportant.
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24 et 25 mai 2018 - Grenoble (38)

Colloque organisé par la société francophone des troubles d'apprentissages et du langage (Softal).
La question de l'attention est au coeur des apprentissages. Il s'agira de faire le point sur les avancées de la recherche non seulement dans le cadre des troubles spécifiques de l'attention mais plus largement lorsque les troubles de l'attention sont associés à d'autres pathologies de l'enfant (épilepsie, autisme, dyslexie...). L'accent sera mis sur les approches innovantes et l'apport des nouvelles technologies dans la prise en charge de ces troubles et la gestion de l'attention en situation d'apprentissage...
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16 au 18 mars 2018 - Lyon (69)

40e colloque de l'Association française des acteurs de l'éducation (Afae). Sur quoi se fondent aujourd’hui les politiques éducatives ? Entre idéologies et constats scientifiques, sociaux ou économiques, comment se construisent les partis pris (et les prises de parti) en matière de politique de l’éducation ?
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22 et 23 mars 2018 - Paris (12e)

Journées organisées par l'Association nationale des équipes contribuant à à l'action médicosociale précoce (Anecamsp). Les troubles des apprentissages verbaux et non verbaux, regroupés sous le vocable des troubles « dys » ou des handicaps invisibles (troubles du langage oral ou écrit, troubles praxiques, déficits attentionnels…), sont le plus souvent repérés dans le cadre scolaire, en maternelle ou en début de primaire. Ces troubles neuro-développementaux peuvent être isolés et survenir sans facteurs de risque, avec parfois des prédispositions familiales... La question posée au cours de ces journées est de savoir si certains signes précurseurs de difficultés d’apprentissage peuvent être repérés précocement, et comment construire une prise en charge précoce qui pourrait en limiter l’impact.
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19 janvier 2018 - Faculté de Droit, Limoges (87)
Colloque « Vivre ensemble l'autisme 2018 » organisé par le Centre ressources autisme Limousin et de nombreux partenaires. Avec la participation d'Éric Willaye (Fondation Susa, Belgique), Marie-Joëlle Orêve (Université de Versailles Saint-Quentin-En-Yvelines)...
Journée gratuite, sur inscription
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11 et 12 octobre 2018 - Paris (7e)
Les 54es journées pédagogiques du Groupement des professeurs et éducateurs d'aveugles et d'amblyopes (GPEAA) auront pour thème « Tu adaptes, je m'adapte... 13 ans après, pérennité et évolutions ».
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30 janvier 2018 - IFSI Centre Hospitalier d'Arras, Arras (62)
Réunion organisée en partenariat par le Centre de ressources spécialisé sur le handicap psychique (Crehpsy) Nord-Pas de Calais, la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) et la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) de la Somme. Elle est consacrée à l'étude du guide d'appui élaboré par la CNSA en 2017.
En savoir plus (Crehpsy)


Jusqu'au 28 février 2018 - MAHHSA, Paris (14e)
Deuxième partie de l'exposition qui retrace l'histoire de la Collection Sainte-Anne et celle du Musée d'art et d'histoire de l'hôpital Sainte-Anne (MAHHSA). Après Elle était une fois : acte I, les origines de la Collection Sainte-Anne, cette exposition s'intitule : Elle était une fois : acte II, autour de 1950. L'accent est mis sur l'importance de l'exposition présentée à Sainte-Anne en 1950, à l'occasion du premier Congrès mondial de psychiatrie.
En savoir plus (MAHHSA)


17 janvier 2018 - Paris (1er)
L'Observatoire des zones prioritaires organise sa 160e rencontre sur le thème « Questions de santé scolaire en éducation prioritaire ».
En savoir plus (OZP)

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