Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INS HEA

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Handirect propose un dossier sur les 30 ans de l’Agefiph et de la loi de 1987, loi obligeant tout employeur du secteur privé, public et tout établissement public à caractère industriel et commercial occupant 20 salariés ou plus, à employer 6 % de son effectif salarié en travailleurs handicapés.
En savoir plus (Handirect)


L’enquête de 2016 à laquelle est dédiée cette sixième édition de Quand l’école est finie présente un diagnostic de la situation des jeunes qui ont terminé leurs études en 2013 (enquêtés en 2016) au travers d’une batterie d’indicateurs.
Les résultats qu’elle présente permettent de rendre compte de la pluralité des facteurs qui participent à l’explication de l’insertion professionnelle des jeunes en offrant une analyse de leurs parcours au cours des premières années de vie active au regard du niveau de diplôme atteint, de la filière de formation, ainsi que de leurs caractéristiques sociodémographiques. (Source : Céreq)
En savoir plus (Cereq)


L’Établissement pour l’insertion dans l’emploi (Epide) vient de publier sa dernière étude portant sur le profil des volontaires ayant intégré le dispositif. Le questionnaire portait sur neuf thématiques : la famille, l’école, le logement, la mobilité, le travail, les revenus, la justice, les activités et la santé. Objectif : mieux évaluer les vulnérabilités des volontaires en prenant en compte l’ensemble des dimensions de leur vie avant leur entrée à l’Epide. (Source : Epide)
En savoir plus (Epide)


Koehler, C. (2017). Continuity of learning for newly arrived refugee children in Europe. Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne.
Ce rapport fournit un aperçu des politiques et initiatives visant à garantir la continuité de l’enseignement pour les réfugiés et les demandeurs d’asile. Il propose une vue d'ensemble des politiques et cadres légaux relatifs à l'éducation des réfugiés au niveau international, de l'Union européenne et des États membres. (Source : CIEP)
Consulter la publication (Nesetweb.eu)


Tomaszewsk-Pekata, H., Marchlik, P., Wrona, A. (2017). Finding inspiring practices on how to prevent ESL and school disengagement. Lessons from the educational trajectories of youth at risk from nine EU countries. Anvers : Université d'Anvers.
Dans cette dernière publication (n°6) du programme Reducing Early School Leaving in Europe les auteurs « ont combiné les résultats des analyses précédentes du projet RESL.eu avec les analyses de données primaires conduisant au développement d'une typologie des trajectoires éducatives et ont illustré les résultats avec les exemples d'histoires de jeunes. »
Consulter la publication n°6 (.pdf, 2.2 Mo)
Consulter toutes les publications du programme Reducing Early School Leaving in Europe (Université d'Anvers, Belgique)


25 novembre 2017 - Théâtre des Variétés, Monaco
Premières Assises monégasques de l'autisme organisées par l'association Monaco Disease Power. Avec la participation de Catherine Barthélémy (Université François-Rabelais de Tours), Christopher Gillberg (Université de Göteborg, Suède), Frédérique Bonnet-Brihault (Université François-Rabelais de Tours)...
En savoir plus (Monaco Disease Power)


11 et 12 janvier 2018 - Maison de l'Unesco, Paris (7e)
États généraux de la Déficience intellectuelle organisés par la Filière nationale de santé DéfiScience, Maladies rares du développement cérébral et de la déficience intellectuelle, avec de nombreux partenaires. Ils sont consacrés aux enseignements de l'expertise collective de l'Inserm Déficiences Intellectuelles et aux modalités de mise en œuvre en territoires. Avec la participation de nombreux parents, professionnels et universitaires, parmi lesquels : Marie-Claire Haelewyck (Université de Mons), Esther Atlan (INS HEA, Université Paris Nanterre), Yannick Courbois (Université de Lille), Jean-Jacques Detraux (Université de Liège).
En savoir plus (DéfiScience)


Ces conventions collectives numériques donnent accès, sans majoration de prix, aux règles particulières du droit du travail aux déficients visuels et cognitifs dans huit secteurs d'activité, aujourd'hui, et vingt d'ici la fin de l'année. Elles peuvent être lues par tout type de lecteur d'écran avec une restitution du texte par synthèse vocale ou afficheur braille. Parmi les conventions déjà disponibles : Restauration rapide 3245 (8,99€) ; Boulangerie-pâtisserie 3117 (10,99€) ; Sociétés d'assistance 3279 (9,99€)...
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)


Le bulletin n° 79 du 6 novembre 2017, réalisé par le Centre de ressources de l'INS HEA, est en ligne.
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