Les actualités ASH sélectionnées par l’INS HEA

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Du 11 au 14 septembre 2017 - Haute école de travail social, Genève (Suisse)
Congrès international de recherche sur le handicap organisé par l'Association internationale de recherche scientifique pour les personnes ayant un handicap mental (AIRHM). "En partenariat avec les quatre hautes écoles de travail social romandes (HETS – Fribourg, HETS – Genève, HETS – Valais, HETS&Sa – Vaud) et la Haute école de santé de Genève (HEdS – Genève), ce congrès interroge l’évolution des droits des personnes en situations de handicap et de leur application en Suisse et dans le monde". Avec la participation de Viviane Guerdan, Mireille Tremblay, Michel Mercier, Régine Scelles et Charles Gardou.
En savoir plus (HES.SO)


Le blog professionnel Vers une école inclusive mène une enquête en ligne sur les Ulis afin de mieux percevoir et analyser les réussites, les difficultés rencontrées, les tentatives en cours des principaux acteurs… Deux questionnaires sont proposés : un pour les parents, un pour les enseignants coordonnateurs de ces dispositifs.


Le site Epsilon à l'école, créé par Lydie Laurent, enseignante spécialisée option D, vient de mettre en ligne une interview de Lætitia Sauvage, professeur ressource handicap en charge spécifiquement des élèves porteurs de troubles du spectre autistique (vidéo : 11min). Cette vidéo est la deuxième d'une série « Formation pour l'école inclusive ». Elle propose un éclairage sur nombre de ressources proposées aux enseignants en matière d’accompagnement des élèves avec autisme.
Voir la vidéo (YouTube)


28 juin 2017 - Arras (62)
Dans le cadre du salon des éditeurs scolaires, l’Atelier Canopé 62 - Arras propose, à l'occasion des 70 ans de la MGEN, une journée consacrée à l'inclusion et à l'accessibilité, avec des ateliers d'échanges de compétences, de présentation de nouvelles technologies, d'activités, ainsi qu'un débat public.
Programme et inscriptions (CNDP)


Unesco. (2017). A guide for ensuring inclusion and equity in education. Paris: Unesco.
A guide for ensuring inclusion and equity in education was developed by the United Nations educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO) in 2017. The guide focuses on the United Nations’ Sustainable Development Goal 4 (SDG 4) which calls for inclusive and equitable quality education and lifelong learning opportunities for all by 2030.
En savoir plus (European agency for special needs and inclusve education)


29 Septembre 2017 - Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Nanterre (92)
Journée  d'information organisée par l'association HyperSupers TDAH France et consacrée au Trouble déficit de l'attention/hyperactivité. Nombreux intervenants, parmi lesquels : Michel Lecendreux, Pierre Gressens, Samuele Cortese, Pierre Castelnau... Jean-Philippe Lachaux interviendra sur l'éducation pédagogique de l'attention en classe.
En savoir plus (HyperSupers TDAH France)


Du 29 novembre au 1 décembre 2017 - Palais des Congrès, Versailles (78)
22e  journées d'étude, de recherche et de formation de l'Association des Itep et de leurs Réseaux (AIRe) consacrée à l'étude du fonctionnement en dispositif des Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques (Itep)  : profils, méthodes, recherche d’efficacité...
En savoir plus (AIRe)


La revue Spécificités s’associe au Collectif pour le droit des enfants Roms à l’éducation (CDERE) afin de consacrer un dossier thématique à la précarité des enfants et des jeunes, en particulier du point de vue des questions liées à l'éducation. Cet appel à articles, qui vise à favoriser un échange entre des perspectives scientifiques et professionnelles, propose d’analyser l’enfance et la jeunesse précaire sous l’angle particulier de l’habitat.
Soumission avant le 15 octobre 2017
En savoir plus (Calenda)


Ouvrage collectif sous la direction de Karine Gros (Maître de Conférences Université Paris-Est-Créteil, Laboratoire LIS EA 4395) et de Gérard Lefranc (Ingénieur, Directeur de la Mission Insertion, entreprise THALES).
L’importance du chômage interroge aujourd’hui notre société au-delà de la crise économique sur les populations les plus fragilisées qui ne profitent pas efficacement des mécanismes mis en place par les instances publiques pour accompagner l’emploi. Cet ouvrage aura pour objectif de comprendre et de formaliser les processus favorables à l’accès et au maintien durable dans l’emploi des personnes en situation de handicap en étudiant l’évolution du dialogue social et des formes de travail à mettre en place en vue de plus d’équité, de coopération humaine et de travail partagé. Il questionnera également l’utilisation des technologies non plus comme éléments de compensation mais comme vecteurs mis au service de valeurs de coopération et d’équité dans l’environnement de travail.
Date limite de soumission (500 mots) : 10 septembre 2017
En savoir plus (Calenda)

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