Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INS HEA

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21 novembre 2017 - Athénée municipal, Bordeaux (33)
Journée régionale organisée par le Centre régional d'études, d'actions et d'informations en faveur des personnes en situation de vulnérabilité (Creai) Nouvelle-Aquitaine. Elle a pour objectif de dresser un état des lieux de la mise en œuvre des « politiques de l'autisme » au niveau national et régional. Avec la participation de Alexandra Struk Kachani (Creai Aquitaine), Christiane Jean-Bart (Anesm), Pierre-Yves Baudot (Université de Picardie)...
En savoir plus (Creai Nouvelle-Aquitaine)


29 novembre 2017 - Centre des congrès, Lyon (69)
3es Rencontres soignantes en psychiatrie organisées par Santé mentale dans le cadre de la 9e édition du Congrès français de psychiatrie. Trois thèmes seront abordés : une responsabilité éthique éclairée ; une décision clinique argumentée ; des modalités pratiques régulièrement interrogées.
En savoir plus (Rencontres soignantes en psychiatrie)


9 décembre 2017 - Palais des Congrès, Paris (17e)
Congrès 2017 de l'association Autisme France. Cinq thèmes seront abordés : la prévention des comportements-problèmes ; les études génétiques en autisme ; les particularités motrices chez les enfants autistes ; l'école inclusive avec l'exemple des unités d'enseignement ; la société inclusive : logement et travail adapté. Avec la participation de Christiane Jean-Bart (Anesm), Thomas Bourgeron (Universté Paris Diderot), Armelle Motet-Fèvre (INS HEA)...
En savoir plus (Autisme France)


Causse, J.G. (2017). Les crayons de couleur. Paris : Flammarion.
Grâce à un partenariat avec les éditions Flammarion, le Centre de transcription et d’édition en braille de Toulouse (Cteb) publie pour la première fois un ouvrage à destination des personnes ayant une déficience visuelle, en amont de sa version pour le public voyant.
En savoir plus (Toulouse La Tribune)


Selon l’Observatoire des inégalités, la moitié des personnes handicapées ont un niveau de vie inférieur à 1 540 euros par mois, soit près de 200 euros de moins qu’une personne valide. Plus le handicap est sévère, plus le revenu est faible et le niveau de pauvreté élevé.
En savoir plus (Observatoire des inégalités)


23 et 24 novembre 2017 - Paris (12e)
Journée d'étude organisée par l'Anecamps (Association nationale des équipes et centres d'action médico-sociale précoce). Parents et professionnels enrichissent leurs connaissances en permanence. Les professionnels ont découvert et se sont formés à de nouvelles approches, à de nouveaux outils. Ils ont confronté les théories au vécu de l’expérience et ont appris à évaluer leurs actions. Les parents sont devenus « experts » : au quotidien ce sont eux qui décodent le mieux l’état somatique et psychique de leur enfant et ils ont acquis une forme d’expertise de la maladie ou du handicap dont leur enfant est atteint grâce notamment à l’accès aux réseaux sociaux et à l’information sur le net. Comment confronter les points de vue sans s’affronter ? S’écouter, se parler, se faire confiance ? Co-construire le projet individualisé de soins ?
Télécharger le programme (.pdf, 1, 4 Mo)


La rapporteuse spéciale sur les droits des personnes handicapées, Mme Catalina Devandas-Aguilar, a communiqué ses observations préliminaires au cours de sa visite en France, du 3 au 13 octobre 2017, notamment à propos du cadre juridique et d’orientation, de la mise en œuvre et du suivi de la CDPH, de l’accessibilité de l’environnement physique, de l’information et de la communication, l’éducation, l’autonomie et la vie en société, l’emploi.
En savoir plus (Onu)


30 octobre 2017
Reportage à l’Institut des jeunes aveugles de Toulouse, où les élèves, déficients visuels, apprennent à développer leur autonomie grâce à des méthodes originales.
Diffusion en direct : lundi 30 octobre à 17h10 sur la chaîne Arte (Emission Xénius, 27 minutes).
En ligne du 30 octobre 2017 au 28 janvier 2018.


Corlay, D., Emmanuelli, J., Bedel-Tual, H., Inspection générale des affaires sociales. (2016). Évaluation de l'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH). Paris : Inspection générale des affaires sociales.
L'allocation d'éducation de l'enfant handicapé (AEEH) est une prestation sociale versée, sans condition de ressources, afin d'aider les familles à faire face aux frais supplémentaires entraînés par le handicap de leur enfant. L'AEEH est une prestation en plein essor couvrant une large gamme de besoins. Pour autant, elle ne répond pas de manière adéquate à toutes les situations et la diversité des modes de traitement des demandes engendre des inégalités. Plusieurs pistes d'amélioration sont proposées, visant notamment à réaménager cette allocation, à accroître l'accompagnement et l'information des familles, et à renforcer le rôle de la Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie (CNSA) dans l'animation des maisons départementales des personnes handicapées (MDPH) afin de réduire l'hétérogénéité des pratiques.
Télécharger le rapport (.pdf, 8,6 Mo)


Le Cnesco (Conseil national d’évaluation du système scolaire) propose un dossier de synthèse sur la qualité de vie à l’école. Les systèmes éducatifs ont progressivement pris en compte des objectifs plus larges que les résultats scolaires, en intégrant l’épanouissement personnel afin d’aider l’élève à se réaliser scolairement et plus tard dans sa vie, et à devenir un citoyen accompli. Ce dossier présente les résultats d’une enquête inédite sur les domaines de la restauration et l’architecture scolaires.
Dossier de synthèse (1.4 Mo)
Rapport scientifique (2.3 Mo)

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