Story Write est un logiciel qui permet de construire des récits suivant le schéma classique du conte. Proposant un cadre structuré, une lecture oralisée par une synthèse vocale, il peut favoriser l’entrée dans l’écriture de fiction d’élèves connaissant des difficultés ou des inhibitions au niveau de l’expression écrite du fait d’un handicap (Ulis par exemple).
« Picto Cuisine » est un logiciel d'initiation à la lecture et à l'écriture à l'aide de pictogrammes. Il permet d’aborder de façon ludique les règles de l’écrit avant de savoir lire. Il contient un ensemble de plus de 400 pictogrammes reliés au thème de la cuisine et de l’alimentation, mais aussi des jeux autour des mots et des images.
« Cahiécran » est un logiciel qui permet le travail à l’écran sur des documents originellement sur papier (fiches de travail, polycopiés, extraits de manuel ou d’ouvrage…), virtualisés par numérisation et pouvant être organisés en classeurs. Ces documents sont consultés et annotés par l’élève (texte, soulignement, surlignement, encadrement, etc.) au moyen d’un ensemble d’outils regroupés dans une trousse virtuelle.
« J'écoute puis j'écris » est un logiciel qui permet de réaliser des exercices de dictée, ou tout type d'exercice requérant une réponse précise à partir d'un message sonore. Ce message peut éventuellement être complété de différents éléments texte et/ou d'image.
« Je lis puis j'écris » est un logiciel simple de mise en œuvre et d’utilisation qui permet de réaliser des exercices de copie, de dictée de mots, expressions ou phrases présentées à l'écran.
« Moi, je sais compter » est un logiciel d'accompagnement scolaire qui propose des activités sous forme ludique concernant le dénombrement, la reconnaissance des nombres et leurs différentes écritures, la monnaie, les pesées, le calcul rapide et les techniques opératoires.
L’atelier de lecture est un logiciel d'accompagnement scolaire qui permet un travail sur les lettres, les syllabes, les sons, les mots, les phrases. Onze formes d'exercices sont proposées. C'est un logiciel ouvert qui gère le parcours d'élèves et mémorise les activités de l’élève (parcours effectué, choix d'exercice, réponses, réussites, temps passé).
Les solutions de stockage en ligne permettent aux utilisateurs de mettre en réserve des ressources de types variés (texte, image, vidéo, son, etc.), d'y accéder depuis n'importe quel appareil connecté à internet et de les partager avec d'autres utilisateurs.
La littérature audio s'est démocratisée avec l'avènement du numérique. Rien n'est à présent plus simple que de trouver et de se procurer des classiques de la littérature lus à voix haute, puis de les écouter ensuite. Pour un élève porteur de dyslexie, le gain de temps et d'énergie autrement consacrés à la lecture plus ou moins malaisée d'un texte long est évident.
