Une tablette graphique est un dispositif d’entrée qui permet de piloter un ordinateur et plus particulièrement des logiciels dédiés dans le domaine du graphisme. Avec le stylet qui l’accompagne, l’utilisateur d’une tablette graphique peut produire des effets graphiques imitant ceux obtenus avec des outils classiques (crayons, pinceaux, gouache, aquarelle, stylos, feutres, aérographe) avec une gestuelle proche de celle mobilisée avec ces outils.
« Cahiécran » est un logiciel qui permet le travail à l’écran sur des documents originellement sur papier (fiches de travail, polycopiés, extraits de manuel ou d’ouvrage…), virtualisés par numérisation et pouvant être organisés en classeurs. Ces documents sont consultés et annotés par l’élève (texte, soulignement, surlignement, encadrement, etc.) au moyen d’un ensemble d’outils regroupés dans une trousse virtuelle.
« J'écoute puis j'écris » est un logiciel qui permet de réaliser des exercices de dictée, ou tout type d'exercice requérant une réponse précise à partir d'un message sonore. Ce message peut éventuellement être complété de différents éléments texte et/ou d'image.
SymWriter est un traitement de texte adapté qui allie écriture alphanumérique, images, pictogrammes et synthèse vocale. Il est principalement destiné à ceux qui utilisent un mode de communication par l’image du fait de troubles cognitifs ou moteurs, de troubles spécifiques du langage ou de troubles du spectre autistique.
Le clavier alternatif est un ensemble matériel (surclavier) et logiciel (4 CD Rom) qui permet à des élèves et plus généralement aux personnes en situation de handicap cognitif d'accéder par une interface de saisie adaptée à des apprentissages fondamentaux.
Un traitement de texte ordinaire peut aider des élèves dys à progresser dans leur raisonnement écrit. Il s'agira ici de montrer comment quelques outils très simples comme l’utilisation de tableaux ou l’emploi de l’outil de surlignage le tableau ou le surligneur peuvent aider un élève dys à construire des paragraphes argumentés.
Cette fiche propose pour des élèves dys quelques possibilités d'usage du logiciel et de l'application Antidote, qui est un dictionnaire intégré. Le logiciel présente de nombreuses fonctionnalités utiles pour un travail en autonomie, en particulier lors des examens. L'application est toutefois plus limitée.
