Archive des actualités éducation inclusive

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L’inclusion des tout-petits en situation de handicap : le point de vue des professionnelles

14 juin 2022 de 14 à 17 heures - En ligne
Cette conférence se tiendra dans le cadre du séminaire « Explorons la recherche en travail social » de l'Arseaa (Association régionale pour la sauvegarde de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte). Les intervenantes seront : Chantal Zaouche Gaudron, professeure de psychologie de l’enfant à l’Université de Toulouse Jean Jaurès, et Flora Koliouli, post-doctorante en psychologie à l'Université d’Athènes. 
En savoir plus (Arseaa)
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Nouveau site Pair-initiative

Ce site s'adresse à toute personne ou tout organisme souhaitant faire connaître les actions menées par des intervenants-pairs en situation de handicap. Il permet de mettre en contact les différents acteurs qui ont recours à l’intervention par les pairs.
Il a été lancé dans le cadre d'une démarche nationale expérimentale qui vise à développer le recours aux intervenants pairs, EPoP.
En savoir plus (Pair-initiative)

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Inclusiv'Day

3 juin 2022 de 8h30 à 18 heures - Nanterre (92)
Inclusiv'Day est le rendez-vous des entreprises inclusives et des innovations sociales qui a pour objectif d'accompagner la transformation sociale des entreprises. Il propose une expérience digitale inédite en alliant contenus, animations, rendez-vous d’affaires et networking. Des partages d'expérience et de bonnes pratiques seront proposés.
En savoir plus et s'inscrire (Inclusiv’Day)

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Podcasts sur l'autodétermination

Une série de podcasts sur l'autodétermination est proposée par Martin Caouette, professeur et titulaire de la Chaire Autodétermination et Handicap de l'Université du Québec à Trois-Rivières, en collaboration avec François Bernard, directeur du Gapas (Groupement des associations partenaires d'action sociale). Publié tous les lundis matins, chaque épisode dure une dizaine de minutes.
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Développer les compétences socio-comportementales des élèves : un levier pour améliorer les résultats scolaires dans les collèges défavorisés

Le programme de l’association Énergie Jeunes coordonne des séances de discussions en classe visant à développer les compétences socio-comportementales (motivation, persévérance et autodiscipline) des élèves de collèges défavorisés. Les résultats de l’évaluation conduite entre 2014 et 2019 indiquent un impact positif sur les résultats scolaires, en particulier chez les filles, les élèves sans difficultés de comportement et les non-boursiers.
Publication n° 57 de la collection Analyses & synthèses de l'Institut national de la jeunesse et de l'éducation populaire (Injep).
En savoir plus (Injep)

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Prix Annie Semal-Lebleu de l'Alefpa

L’Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les personnes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter de l’éducation ou de la formation, des modalités d’accompagnement, des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales, etc.
Le dossier est à envoyer par mail à conseil.scientifique@alefpa.asso.fr pour le 30 juin 2022 au plus tard.
En savoir plus (Calenda)

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Emploi des personnes en situation de handicap

Un point sur la mobilisation gouvernementale ayant permis la diminution de près de 16 % depuis 2018 du nombre de demandeurs d’emploi en situation de handicap, une augmentation des recrutements notamment via l’apprentissage et un meilleur accompagnement des employeurs pour l’embauche de personnes handicapées.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)

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Quand la politique empêche

Qu’est-ce qu’une vie empêchée ? Empêché d’exercer les droits civiques les plus basiques, d’étudier, de se déplacer, de choisir ses lieux de vie, de sociabilités. Ces vies structurellement contraintes mettent en lumière une organisation sociale présentée comme validiste. 
Un premier épisode à retrouver en replay dans l'émission LSD, La série documentaire.
En savoir plus (France Culture)

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Enseignement supérieur et accessibilité numérique : comment concevoir des enseignements pour tous ?

16 juin 2022 - Tours (37)
Cette journée d'étude est organisée par le Cape (Centre d’accompagnement à la pédagogie pour les enseignants dans le cadre du projet PaRM, Parcours de réussite modulaire PIA3 - ANR-18-NCUN-0032). Son objectif est de donner à penser et de proposer des regards croisés nourris par l’expérience sur l’accessibilité numérique des formations dans l’enseignement supérieur public.
En savoir plus et s'inscrire (Cape)

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2e journée nationale Andicat « Les professionnels de l’accompagnement au cœur de la transformation des ESAT »

23 juin 2022 - Espace Reuilly, Paris 12e
Cette journée s'adresse aux professionnels des Établissements ou services d'aide par le travail (Esat). L'Association nationale des directeurs et cadres d'Esat (Andicat) en a construit le programme autour de la mise en œuvre du plan de transformation de l’offre des Esat, élaboré en 2021, pour réfléchir sur les nouvelles mesures et leurs impacts, et partager des retours d'expériences. Les interventions de l'après-midi porteront sur la thématique « L'inclusion, qu'est-ce que c'est ? ».
En savoir plus (Andicat)

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