Archive des actualités éducation inclusive

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Padlet pour la continuité pédagogique

L'Académie de Dijon a conçu des padlets ouverts à tous et recensant des idées, des outils, construits pour leur grande majorité par un groupe académique de formateurs spécialisés, composé d’enseignants coordonnateurs d’Ulis, de coordonnateurs d’unités d’enseignement, de psychologue de l’Éducation nationale, de directeurs adjoints de Segpa, de conseillers pédagogiques ASH.
Un padlet a été réalisé pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, « EBEP et continuité pédagogique ». Il propose des webinaires pour l'aide à l'adaptation, des outils pour adapter ses cours, des manuels gratuits, des plans de travail ou encore des vidéos éducatives.
Le padlet « Une astuce un jour » est à destination des enseignants et des parents. Il propose des astuces pour aider ses élèves à lire et écrire, à mémoriser, à faciliter la compréhension des consignes, aider son enfant en mathématiques, aider les élèves dépourvus d’accès au numérique, etc.
Consulter le padlet « EBEP et continuité pédagogique » (Académie de Dijon)
Consulter le padlet « Une astuce un jour » (Académie de Dijon)

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Actes des 4è Rencontres Nationales de la Robotique Éducative 2020

Retour sur les Rencontres nationales de la robotique éducative qui ont eu lieu les 15 et 16 janvier 2020 à l'ENS Lyon. Elles avaient pour thème cette année « Robots et Objets connectés en éducation, un monde de données et d'apprentissage » . À noter :
Marie-Hélène Ferrand, coordinatrice de l'Orna (INSHEA) a présenté : « Bulles d’air », un projet d'utilisation de robots de téléprésence mobile pour l'inclusion scolaire.
Sandrine Leclerc, Institut d’éducation motrice Rossetti (Nice) et Christian Sarralié, INSHEA ont présenté : L’usage d’un robot de sol pour amener des élèves en situation de handicap dans les apprentissages.
En savoir plus (Site Ifé Lyon)

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Création d'une plateforme d'information numérique dédiée au Covid-19

Handéo Services a mis en ligne, avec le soutien de la Fondation de France, une plateforme d'information numérique dédiée au Covid-19.
Son objectif est de faciliter l'accès à une information, simple d'accès et validée scientifiquement pour les aides à domicile, les personnes en situation de handicap, les personnes âgées dépendantes et leurs proches aidants qui vivent à domicile. Elle propose des liens utiles pour soutenir ou adapter l'accompagnement aux personnes autistes, avec un handicap moteur, psychique, mental, cognitif ou sensoriel ainsi que des conseils pratiques sur la bonne application des gestes barrières.
En savoir plus (Handéo)

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Parution Bulletin Veille - Troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA)

Le bulletin n° 55 du mois d'avril 2020 réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne.
Accéder au bulletin
Abonnez-vous directement en ligne via ce formulaire pour recevoir le bulletin par courriel dès sa parution.

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Covid-19 : une foire aux questions

Dans le cadre de la crise sanitaire liée au Covid-19, le secrétariat d’État chargé des Personnes handicapées publie sur son site une foire aux questions dédiée aux adultes et aux enfants en situation de handicap, à leur famille et proches aidants, aux professionnels médicaux sociaux.
Découvrez les dernières mises à jour au 3 avril 2020.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)

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Prolongation de droits sociaux pour les personnes en situation de handicap

Ordonnance n° 2020-312 du 25 mars 2020 relative à la prolongation de droits sociaux
Journal officiel lois et décrets - N° 0074 du 26 mars 2020
Afin d’assurer la continuité de l’accompagnement et la protection des personnes en situation de handicap et des personnes en situation de pauvreté, cette ordonnance prise en application de la loi d’urgence pour faire face à l’épidémie de Covid-19 assure le maintien des droits et prestations attribués aux personnes en situation de handicap et aux personnes bénéficiaires du revenu de solidarité active.
Consulter l'ordonnance (Légifrance)

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Organisation des examens et concours pendant la crise sanitaire née de l'épidémie de covid-19

Ordonnance n° 2020-351 du 27 mars 2020 relative à l'organisation des examens et concours pendant la crise sanitaire née de l'épidémie de covid-19
Journal officiel lois et décrets - N° 0076 du 28 mars 2020
Sauf mentions contraires, les dispositions de la présente ordonnance sont applicables du 12 mars au 31 décembre 2020 à toutes les modalités d'accès aux formations de l'enseignement supérieur et de délivrance des diplômes de l'enseignement supérieur, y compris le baccalauréat, et à toutes les voies d'accès aux corps, cadres d'emplois, grades et emplois de la fonction publique. Elles ne sont mises en œuvre que dans la mesure où elles sont nécessaires pour faire face aux conséquences de la propagation de l'épidémie de covid-19 et des mesures prises pour limiter cette propagation.
Consulter l'ordonnance (Légifrance)

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Question-réponse au Sénat : accès des ergothérapeutes dans les établissements scolaires

Le Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse a répondu à la question écrite n° 12629 du sénateur Laurent Lafon concernant l'accès des ergothérapeutes dans les établissements scolaires.
En savoir plus (Sénat)

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Questions-réponses au Sénat : accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)

Le Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse a répondu à la question écrite n° 13824 de la sénatrice Esther Sittler concernant le statut des accompagnants des élèves en situation de handicap en milieu scolaire.
En savoir plus (Sénat)

Le Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse a répondu à la question écrite n° 13699 du sénateur Christian Cambon concernant le manque d'accompagnants pour les élèves en situation de handicap.
En savoir plus (Sénat)

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Adaptations des règles d'organisation et de fonctionnement des ESMS

Ordonnance n° 2020-313 du 25 mars 2020 relative aux adaptations des règles d'organisation et de fonctionnement des établissements sociaux et médico-sociaux
Journal officiel lois et décrets - N° 0074 du 26 mars 2020
Afin, face aux conséquences de l'épidémie de covid-19, d'assurer la continuité de l'accompagnement et la protection des personnes âgées, des personnes en situation de handicap, des majeurs et mineurs protégés et des personnes en situation de pauvreté, cette ordonnance vise à assouplir les conditions d'autorisation, de fonctionnement et de financement des établissements et services, notamment pour permettre l'accompagnement en urgence de ces publics, de manière temporaire en relais du domicile ou à domicile. Elle vise également à fluidifier les capacités de réponses à apporter en permettant de diversifier les publics accompagnés en situation d'urgence.
Consulter l'ordonnance (Légifrance)

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