Élargir l’accessibilité de l’enseignement supérieur à distance : leçons tirées de la pandémie et recommandations

Pichette, J., Brumwell, S., et Rizk, J. (2020). Élargir l’accessibilité de l’enseignement supérieur à distance : leçons tirées de la pandémie et recommandations. Toronto : Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur.
Une nouvelle étude examine comment la pandémie de Covid-19 a amplifié les défis pour les étudiants handicapés et propose des recommandations pour améliorer l’apprentissage à distance accessible. [Résumé d'éditeur]
En savoir plus (Conseil ontarien de la qualité de l’enseignement supérieur)
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