Prise en charge des troubles du langage écrit chez l’enfant
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Prise en charge des troubles du langage écrit chez l’enfant
Résumé :
S. Casalis, G. Leloup et F. Bois Parriaud, 2013
Les auteurs font le point sur les différentes recherches qui expliquent les troubles de la lecture. Le lien théorie pratique permet de mieux comprendre les processus cognitifs liés à la lecture et leur implications dans la vie réelle. Le dernier chapitre est consacré aux expérimentations sur les prise en charge et leur efficacité.
Pour personnes ayant des connaissances
Edité par : Elseveir Masson
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