Réussir ses apprentissages à l’école et au collège

La tentation est grande, lorsqu’on présente une œuvre commune, de revenir sur chaque détail de son élaboration et de son architecture, pour en reconstruire la logique. Nous résisterons pourtant ici à la tentation, tant il est nécessaire de laisser la parole aux auteurs qui ont accepté, le temps de ce dossier, de partager le questionnement. On pourra lire leurs contributions sur deux axes. Le premier est «problématique». Le second permettrait d’explorer les champs couverts sous un angle plus «thématique». […]  Lire la suite de la présentation du dossier (fichier .PDF).

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