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23 juin 2020 à 18h00
Évaluation des fonctions exécutives : Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?

Les fonctions exécutives jouent un rôle déterminant dans les apprentissages et le développement psychologique de l’enfant et de l’adolescent. Leur vulnérabilité particulière dans différents contextes cliniques et les particularités liées à leur dysfonctionnement sont essentielles à considérer dans le cadre de l’évaluation et de la prise en charge. L’environnement au sens large, et l’école en particulier, sont au cœur des enjeux associés à cette problématique. Intervenants : Arnaud Roy et Vincent Lodenos.
Webinaire gratuit oraganisé par l'Association francophone de psychologie et psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent (APPEA). Inscription obligatoire.
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19 et 22 juin 2020 - En ligne
Visioconférences organisées par le Centre ressources autismes Nord-Pas-de-Calais (CRA NPDC). 
Conférence de Josef Schovanec le 19 juin et table ronde le 22 juin avec présentation du dispositif Pass P'as (Passeport professionnel Asperger) par le Centre lillois de réadaptation professionnelle (CLRP), témoignages d'employeurs sur l'insertion et le maintien dans l'emploi de personnes autistes et présentation du kit'com
« Expérimentation de l’intérieur » par le Centre ressources autismes.
En savoir plus et s'inscrire (CRA NPDC)


17 juin 2020 - En ligne, de 15 h à 16 h
Des invités pour parler du site « Classe à 12 » et de leurs expériences en classes dédoublées. Les invités : des professeurs, une directrice, une coodonnatrice REP (Réseau d'éducation prioritaire), une formatrice départementale... Sur la page Facebook du Lab110bis.
En savoir plus (OZP)


Brevet de technicien supérieur - Modalités de mise en oeuvre de délivrance en raison de l'épidémie de Covid-19
Note de service du 6 juin 2020
Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 24 du 11 juin 2020
La note de service précise que pour les élèves en situation de handicap qui ont été autorisés à étaler leurs sessions d'examen, les notes obtenues aux épreuves présentées lors des sessions précédentes de l'examen sont conservées. Les demandes d'adaptations d'épreuve accordées par l'autorité académique à un candidat en situation de handicap et notifiées avant le conseil de classe du troisième trimestre, demeurent valables.
Consulter la note de service (Bulletin officiel de l'Éducation nationale)


Le ministère du Travail a mis à disposition des CFA et des organismes de formation des outils et des contenus pédagogiques à distance permettant de garantir la continuité de l'activité de formation pendant la crise sanitaire du Covid-19. Dans ce contexte, l’Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées) a décidé d’interroger les organismes de formation afin de connaître la manière dont l’activité se poursuit pour les personnes handicapées en particulier. À travers les réponses des organismes de formation, qui sont attendues d'ici le 15 juin au plus tard, l’Agefiph souhaite notamment répertorier les outils et technologies les plus utilisés en formation en direction des personnes en situation de handicap, et identifier les besoins en matière de prise en compte du handicap en termes d’adaptation pédagogique et d’accompagnement.
Répondre à l'enquête (Agefiph)


Arrêté du 29 mai 2020 portant report du calendrier des épreuves aux concours externe sur épreuves et interne pour le recrutement dans le corps des éducateurs de la protection judiciaire de la jeunesse au titre de l'année 2020 ouverts par arrêté du 14 février 2020
Journal officiel lois et décrets - N° 0137 du 5 juin 2020
Par arrêté de la garde des sceaux, une période complémentaire d'inscription aux concours externe sur épreuves et interne pour le recrutement dans le corps des éducateurs de la PJJ au titre de l'année 2020 est ouverte du 8 juin 2020 au 8 juillet 2020.
Consulter l'arrêté (Légifrance)


26 juin 2020 - En ligne, de 10 h à 11 h
Défi métiers et le Plan régional d'insertion des travailleurs handicapés (Prith) se mobilisent pour faciliter l'information des CFA sur les aides et ressources mobilisables auprès de l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées) et du FIPHFP (Fonds pour l'insertion des personnes handicapées dans la fonction publique). Au programme de ce webinaire : Le plan de soutien à l’apprentissage ; Le contexte de l’apprentissage pour le public en situation de handicap ; Les mesures liées à l'apprentissage de l'Agefiph ; Les mesures de soutien du FIPHFP.
En savoir plus (Défi métiers)


2 au 4 décembre 2020 - Palais des congrès, Arcachon (33)
Les 25es journées d'étude, de recherche et de formation organisées par l'Association des Itep et de leurs Réseaux (AIRe) seront consacrées au Dispositif institut thérapeutique, éducatif et pédagogique (Ditep). Elles auront pour thème : « Impacts des accélérations sociétales sur la qualité du lien et sur la temporalité du soin : le Ditep dans l’AIRe du temps ».
Consulter l'argumentaire (AIRe)


12 et 13 novembre 2020 - Futuroscope, Chasseneuil-du-Poitou (86)
Colloque scientifique organisé par l'Association pour adultes et jeunes handicapés de la Vienne (Apajh86), avec le soutien de  l'Association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations (Arapi).
Sandrine Le Sourn-Bissaoui (Université Rennes 2) interviendra sur « Le parcours de scolarisation : des trajectoires développementales des enfants avec TSA et l’intérêt de l’inclusion scolaire dès le plus jeune âge ». Interviendront également Frédérique Bonnet-Brilhault (Université de Tours), Vincent des Portes (Université Claude Bernard Lyon I), Bernadette Rogé (Institut universitaire de France)...
En savoir plus (Arapi)


Une journée régionale devait se tenir le 16 octobre 2020 à la Faculté de médecine de Marseille, organisée par l'Association pour la recherche sur l'autisme et la prévention des inadaptations (Arapi). Elle est reportée à une date ultérieure.
En savoir plus (Arapi)

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