Flux des actualités ASH

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Arrêté du 2 mars 2015 portant nomination au cabinet de la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche
Journal officiel de la République française - N° 0091 du 18 avril 2015
Fabien Verdier est nommé conseiller en charge de la santé, du sport, du handicap et de l'éducation populaire au cabinet de la ministre de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche.


20 et 21 mai 2015 - Marseille (33)
Numérique, handicap
Le 11 février 2005 était adoptée la loi pour pour "l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées". Canopé académie d’Aix-Marseille accorde une attention particulière aux innovations technologiques au service de la pédagogie, en direction des élèves en situation de handicap. Sous l’appellation « IntégraTice », son action se concrétise par un accompagnement des enseignants tout au long de l’année et une programmation au sein des Rencontres de l'Orme.
A noter
Les outils numériques comme solutions compensatoires pour les élèves ayant des troubles spécifiques des apprentissages
FramakeyDYS : une clé USB avec des logiciels libres pour apprendre et compenser les troubles.
Freinet la pédagogie pour les élèves DYSférents!
Comment organiser un "cartable numérique" ? Quels outils pour quels usages ?
Vis ma vue – jeu sérieux sur tablette
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Voir le programme


Arrêté du 31 mars 2015 relatif aux règles d'organisation, de fonctionnement et de prise en charge des centres éducatifs fermés du secteur public de la protection judiciaire de la jeunesse
Journal officiel de la République française - N° 0101 du 30 avril 2015
Cet arrêté fixe la mission, les modalités d'organisation et de fonctionnement du centre éducatif fermé, ainsi que les modalités d'intervention des agents du centre éducatif fermé.


20 et 21 mai 2015 - Marseille (33)
Enseigner l'informatique, éduquer au numérique ?

L'actualité a remis sur le devant de la scène le débat autour de ce que la presse désigne par « le code », et plus globalement l'enseignement de la science informatique à l’École. À l’heure où est annoncée la création d’une « grande école du numérique », quelle approche de la programmation et avec quels outils ? Selon quels objectifs pour les élèves ? Quelle formation pour les enseignants ?
Programme des journées


Arrêté du 29 avril 2015 relatif au référentiel général d'accessibilité pour les administrations
Journal officiel de la République française - N° 0102 du 2 mai 2015
La version 3.0 du référentiel général d'accessibilité pour les administrations (RGAA), prévu à l'article 1er du décret n° 2009-546 du 14 mai 2009, est approuvée. Le RGAA est consultable à l'adresse : https://references.modernisation.gouv.fr/rgaa-accessibilite.
L'arrêté du 21 octobre 2009 relatif au RGAA est abrogé.


5 Juin 2015 - Paris.
A l'occasion de la clôture du projet EyeSchool, un outil numérique nomade d'aide à la lecture et à la prise de notes à destination de personnes en situation de handicap (handicaps sensoriels, dyspraxies ou troubles du langage), un colloque permettra de présenter les résultats de cette expérimentation ainsi que des témoignages d'usagers et des retours d'expérience de professionnels.
Inscription gratuite avant le 29 mai 2015.

Pour en savoir en plus


Les vidéos des cinq conférences plénières du colloque qui s'est tenu les 8, 9 et 10 avril 2015 à la Haute école pédagogique (HEP) du canton de Vaud (Suisse) sont désormais disponibles :
- Lise GREMION, HEP Vaud (Suisse) : « L’ambition d’une école pour tous : entre élans sociaux et silences complices »
- Michel CHAUVIERE, Directeur de recherche émérite au CNRS (France) : « Entre norme d’inclusion et intelligences éducatives, quelle refondation pour l’école ? »
- Tania OGAY, Université de Fribourg (Suisse) : « Réduire l'écart entre l'école et les familles ? Reste à savoir qui bouge et se rapproche de qui... »
- Eric PLAISANCE, Université Paris Descartes (France) : « Les revendications parentales et associatives pour le droit à la scolarisation. Contextes nationaux et influences internationales »
- Hermann DUCHESNE, Université de Saint-Boniface (Canada) : « Communauté éducative et inclusion scolaire : rôle crucial de la direction d’établissement »


Présentation de deux outils innovants offrant plus d’accessibilité et d’autonomie aux personnes en situation de handicap : AcceDe PDF et AcceDe Web.


Outil en ligne dit de "curation", Scoop.it permet de filtrer, canaliser et exploiter des informations issues de différentes sources sur le web.


La démocratisation des outils de formation en ligne a permis le développement de plusieurs serious games destinés à informer et sensibiliser aux problématiques liées au handicap. Cover Dressing en fait découvrir quelques-uns.

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