Flux des actualités ASH

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Quoi de neuf pour les droits des personnes handicapées en 2020, année noire marquée par la Covid-19 ? Récapitulatif des mesures au fil des mois, avec quelques coups de cœur...
En savoir plus (Handicap.fr)


Instruction n° DGCS/SD3B/2020/178 du 15 octobre 2020 relative à la diffusion du cahier des charges des centres ressources régionaux « vie intime, affective, sexuelle et de soutien à la parentalité des personnes en situation de handicap »
Bulletin officiel Santé-Protection sociale-Solidarité - N° 2020/12 du 15 janvier 2021
Afin de mieux accompagner les personnes en situation de handicap, un déploiement au niveau régional de centres ressources vie affective intime et sexuelle et soutien à la parentalité a été annoncé dans le cadre des mesures du Grenelle de lutte contre les violences conjugales.
Consulter l'instruction (Bulletin officiel Santé-Protection sociale-Solidarité)


30 janvier 2021 - En ligne, à 16 heures
Retrouvez la deuxième session de jeux vidéo en live organisée par la bibliothèque Vaclav Havel. En présence d'interprètes en français oral et en LSF.
En savoir plus (Bibliothèque Vaclav Havel)


Cavaillès, A., Hazard, A (pilotes), Gaubert-Macon, C., Mathias, P., Schmitt, J.-M., Carroué, L., et Loeffel, L. (2020). Les usages pédagogiques du numérique au service de la réussite des élèves : les usages pédagogiques du numérique en situation pandémique durant la période de mars à juin 2020. Rapport à Monsieur le ministre de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports. Inspection générale de l’Éducation, du Sport et de la Recherche.
S’appuyant sur de nombreux entretiens, sur une enquête réalisée auprès d’environ 400 professeurs et sur des observations directes, la mission d'inspection générale identifie les difficultés que les enseignants ont rencontrées et analyse les stratégies adoptées pour y faire face. Le rapport énonce des recommandations visant à éviter les nombreux écueils rencontrés, à pérenniser certains des usages numériques adoptés en dehors d’une situation de crise, et à aider l’ensemble de la communauté pédagogique à se tenir prête au cas où il serait à nouveau nécessaire de recourir à un enseignement à distance. Les situations des écoles maternelles, des lycées professionnels et des réseaux d’éducation prioritaire REP et REP+ font l’objet d’approfondissements particuliers.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)


Olivier Véran, ministre des Solidarités et de la Santé, Brigitte Bourguignon, ministre déléguée chargée de l’Autonomie et Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre chargée des Personnes Handicapées ont installé le comité de pilotage de l’amélioration de l’accès aux aides techniques. Dans la continuité du rapport de Philippe Denormandie et Cécile Chevalier (CNSA), « Des aides techniques pour l’autonomie des personnes en situation de handicap ou âgées : une réforme structurelle indispensable », le comité de pilotage orientera et veillera au suivi des mesures proposées par les administrations et parties prenantes concernées (associations de personnes, fédérations, élus, professionnels de santé, fabricants et distributeurs).
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)


Couture, M. (2020). Regards croisés sur la participation sociale des adultes ayant un trouble du spectre de l'autisme : une étude qualitative et quantitative. Fonds de recherche du Québec – Société et culture.
Les adultes autistes forment un groupe de citoyens hétérogène et leur participation sociale varie beaucoup d'une personne à l'autre. Vu la grande variabilité individuelle du niveau de participation sociale, il est important de développer une offre de services pour les adultes autistes centrée sur le principe de l'autodétermination, une approche s'informant des intérêts, des motivations, des forces et des besoins de la personne afin de lui offrir des services spécifiques à son contexte. Une meilleure cohésion des services offerts par les divers paliers du gouvernement et un assouplissement du fardeau administratif souvent associé à la navigation dans les réseaux sont de mise. Un intervenant-pivot, issu du système de la santé et des services sociaux ou du milieu communautaire, devrait être identifié et bénéficier d'une reconnaissance de son rôle et de ses responsabilités. Cette étude propose une série de recommandations, spécifiques aux établissements de niveau secondaire et d'enseignement supérieur, aux milieux du travail, à l'hébergement, et aux lieux publics, afin de continuer à développer des environnements accueillants pour les personnes autistes.
En savoir plus (Fonds de recherche du Québec – Société et culture)
Télécharger le rapport (.pdf, 497 ko)


11 mars 2021
Depuis 2015, les Trophées Femmes en entreprises adaptées (EA) mettent en lumière les parcours exceptionnels des femmes en EA. Ils souhaitent promouvoir la professionnalisation et l’égalité femme-homme en EA et soutiennent les directions achats et les missions handicap dans leurs pratiques responsables. Pour cette 7e édition, les Trophées Femmes en EA deviennent les trophées Femmes en EA & en ESAT (Établissement et service d'aide par le travail). Le thème sera « 2021, l’heure de la résilience collective ».
En savoir plus (Handiréseau)


Afin de permettre à toute personne en situation de handicap de bénéficier d’une solution d’accompagnement de proximité et adaptée à ses besoins, un plan de prévention des départs non souhaités vers la Belgique est déployé depuis 2016. Le 21 janvier 2021, lors de la réunion de la commission mixte paritaire en application de l’accord cadre franco-wallon de 2011 relatif à l’accueil des personnes en situation de handicap en Belgique, un moratoire sur la capacité d’accueil des adultes handicapés français en Belgique au 28 février 2021 a été annoncé. Il sera suivi, sur le plan qualitatif, du déploiement du conventionnement prévu dans le cadre de la loi de financement de la sécurité sociale pour 2020, afin de garantir la qualité de la prise en charge et l’accompagnement des personnes. 
Le déploiement des communautés 360 sur l’ensemble du territoire national participe d’ores et déjà à l’amélioration de l’organisation de l’accompagnement de proximité dans le cadre de la transformation de l’offre médico-sociale. Les communautés 360 doivent en effet permettre de répondre en priorité aux besoins et souhaits des personnes sans solution pour prévenir les exils en Belgique.
En savoir plus (Secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)


26 janvier 2021 - Webinaire
Polyhandicap : décryptage des recos de la HAS
Cette conférence en ligne organisée par la HAS (Haute autorité de santé) s’adresse en priorité aux équipes professionnelles (directeurs, professionnels éducatifs, paramédicaux, de santé, etc.) et aux familles.
Au programme : Contexte & principe des recommandations ; Exemples de messages essentiels ; Temps d’échanges questions/réponses.
En savoir plus (Site de la HAS)


18 et 19 mars 2021 - Visio conférence
Enfants polyhandicapés et action précoce

Journées de formation organisées par l'Anecamsp (Association nationale des équipes contribuant à l'action médico sociale précoce).
« ...Observer, accompagner, prendre soin, prendre en compte les savoirs des parents, rechercher les compétences de l’enfant, décoder ses tentatives de communication et soutenir la famille dans la vie quotidienne. Soulagés de leurs douleurs et de leurs souffrances, ces enfants s’ouvrent à la vie, à la communication, à leur propre rythme et interrogent les professionnels sur leurs pratiques... Comment prendre soin des parents, de l’enfant, de la famille ? Comment collaborer à faire une juste place à ces enfants dans la société ? Guidés par la pensée d’Elisabeth Zucman et son « éthique de la liberté », enrichis par les témoignages des parents, les professionnels puiseront dans ces journées de précieux enseignements pour mieux accueillir et accompagner les enfants plyhandicapés... ».
En savoir plus (Site Anecamsp)

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