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Les actualités ASH sélectionnées par l’INS HEA

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Conférence « L’école inclusive, une utopie? »

8 décembre 2021 - Inspé de Limoges, Campus Condorcet (87)
Cette conférence s'inscrit dans le cycle de « conférences d'ouverture », organisé par l'Inspé de l'académie de Limoges. Elle est organisée avec l'AREN 87 dans le cadre de la quinzaine de l'école inclusive.
Sous l’effet des textes officiels relatifs à l’école inclusive, les enseignants doivent prendre en compte la nature singulière des besoins éducatifs particuliers des élèves afin de leur garantir au mieux l’accessibilité des apprentissages. On assiste donc à un véritable changement de paradigme dans la façon d’exercer le métier de professeur des écoles. Cela ouvre la voie à une réflexion sur l’exercice du métier de professeur d’une façon qui soit accordée à la mutation anthropologique dont nous sommes les témoins.
Une conférence de Serge Pittiglio, docteur en psychologie, ex-psychologue scolaire, formateur Inspé de l’académie de Nantes.
En savoir plus (Inspé de l'académie de Limoges)

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Journée OZP « 40 ans d’éducation prioritaire : et après ? »

27 novembre 2021 - Paris (3e) et à distance
La journée de l'Observatoire des zones prioritaires (OZP) se tiendra en présentiel et en distanciel, sur le thème « 40 ans d’éducation prioritaire : et après ? ». Différentes tables rondes avec des échanges avec les participants.
Date limite d'inscription : 25 novembre 2021.
En savoir plus (OZP)

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Mon Parcours Handicap : lancement de la rubrique Scolarité

Annoncée lors du comité interministériel du handicap en novembre 2020, la rubrique Scolarité, de Mon parcours handicap, plateforme numérique d’État, s'est ouverte ce 11 octobre 2021, sous l’impulsion du Secrétariat d’État chargé des Personnes handicapées.
Elle offre dès aujourd’hui des contenus pour répondre aux nombreuses questions que peuvent se poser les parents en matière de scolarisation et d’orientation scolaire de leur enfant en situation de handicap. Elle s’adresse également aux élèves eux-mêmes, ainsi qu’à tous les relais d’information (MDPH, enseignants, associations…). Mon Parcours Handicap facilite leur quotidien en leur faisant gagner du temps dans la recherche d’informations et en leur permettant d’identifier rapidement leurs interlocuteurs. Cette plateforme leur fournit également des informations fiables et faciles à lire sur les aides, les accompagnements ou encore les démarches à effectuer.
Cette rubrique sera également prochainement accessible depuis le site internet du Secrétariat d’État chargé des Personnes handicapées.
En savoir plus (Mon Parcours Handicap)
Consulter la rubrique Scolarité (Mon Parcours Handicap)

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Questionnaire sur les violences envers les femmes en situation de handicap

Dans le cadre du projet « Les violences de genre au prisme du handicap : rendre visible, rendre dicible » financé par la Comue Paris Lumières, une enquête par questionnaire est en cours pour identifier les violences et les ressources mobilisées pour faire face aux violences subies par les femmes en situation de handicap.
La responsabilité du questionnaire est assurée par Aurélie Damamme, de l'Université Paris 8/CRESPPA-GTM et par Laurence Joselin de l'INSHEA/Grhapes.
Répondre au questionnaire (Université Paris 8/CRESPPA-GTM, INSHEA)

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Parution du bulletin de veille Déficience visuelle d'octobre 2021

Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 65 d'octobre 2021, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne. 
Abonnez-vous directement en ligne via ce formulaire pour recevoir le bulletin par courriel tous les mois.

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Réussite éducative et pédagogie inclusive en France : résultats de recherche

Une équipe de recherche strasbourgeoise (Kennel, Guillon, Caublot et Rohmer) s’est intéressée aux représentations et pratiques des professeurs relatives à la pédagogie inclusive à l’Université de Strasbourg. L’approche inclusive, prônée par la conception universelle de l’apprentissage (CUA) et la pédagogie inclusive est donc sous la loupe dans leur article intitulé « La pédagogie inclusive : représentations et pratiques des enseignants à l’université » et publié dans La nouvelle revue. Éducation et société inclusives, éditée par l'INSHEA.
Selon les chercheurs, leur problématique concerne directement la réussite éducative des étudiants. Elle interroge précisément l’accompagnement d’une population étudiante présentant des profils variés vers la réussite éducative, notamment les étudiants en situation de handicap (ESH).
En savoir plus (Capres)

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Duoday 2021

18 novembre 2021 - France
DuoDay est un événement européen, ouvert aux employeurs publics et privés et à toutes les personnes en situation de handicap. Le principe est de former un binôme pendant une journée entre salariés, artisans, chefs d’entreprises ou responsables associatifs, et une personne en situation de handicap.
En savoir plus (Duoday)

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Colloque : « Représentations du handicap en littérature de jeunesse et sur les scènes contemporaines : entre empêchement et liberté »

27, 28 et 29 octobre 2021 - Université d'Artois à Arras (62), La Manivelle Théâtre à Wasquehal (59)
Ce colloque propose d’étudier les représentations du handicap dans les productions littéraires et artistiques destinées à la jeunesse. Il s’agit de s’intéresser aux œuvres qui abordent le rapport à la norme en manifestant une appréhension du handicap pour en faire une analyse structurelle, mettant en exergue les traits saillants de ces écritures qui procèdent à une médiation entre l’enfant et le handicap. d’explorer en observant les textes littéraires et les scènes contemporaines, en confrontant les regards et les expériences de chercheurs, d’enseignants et d’artistes. d’explorer en observant les textes littéraires et les scènes contemporaines, Une confrontation des regards et des expériences de chercheurs, d’enseignants et d’artistes.
Avec la contribution notamment de Laurence Joselin, ingénieure de recherche au laboratoire Grhapes de l'INSHEA et docteure en psychologie. 
En savoir plus (Université d'Artois)
Télécharger le programme (.pdf, 256 ko)

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Appel à projet : « Handicap et éducation »

Le premier appel à projets « Envi » de la direction des politiques sociales de la Caisse des dépôts, doté de 400 000 €, est ouvert jusqu’au 5 novembre 2021. Il a pour enjeux de simplifier la vie des élèves en situation de handicap et de leurs proches aidants et de favoriser l’intégration de ces élèves. 
En savoir plus (Caisse des dépôts)

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L’emploi accompagné, un outil d’intégration pour les entreprises

Qu’est-ce que l’emploi accompagné ? Quels sont les avantages pour les bénéficiaires : employeurs et personnes en situation de handicap ? Quelles situations permet-il d’aborder : recrutement, maintien dans l’emploi ? Comment le dispositif fonctionne-t-il ?
Le CCAH (Le Comité national coordination action handicap) publie un cahier répondant à ces questions et regroupant témoignages d’employeurs, de personnes en situation de handicap et de structures d’accompagnement qui font le point sur le dispositif.
En savoir plus (CCAH)

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