Les actualités Éducation inclusive sélectionnées par l’INSHEA

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Du 16 au 20 mai 2022 -Montréal
L’Université du Québec à Montréal (Uqam) propose plusieurs conférences gratuites dans le cadre de son école d’été « Droits, citoyenneté et handicap : stratégies d’émancipation ».
Ces conférences ouvertes au public auront lieu chaque matinée durant cette semaine. Elles aborderont diverses thématiques :
- Le handicap dans l’espace social (16 mai) ;
- Le handicap et l’exercice des droits (17 mai) ;
- Le handicap en emploi (18 mai) ;
- Le handicap et l’exercice des droits politiques (19 mai) ;
- Le handicap à travers l’évolution des concepts et notions de référence (20 mai).
En savoir plus (Consortium d'animation sur la persévérance et la réussite en enseignement supérieur)
S'inscrire aux matinées


Le bulletin de veille « Déficience visuelle » numéro 71 d'avril 2022, réalisé par le Centre de ressources de l'INSHEA, est en ligne.
Abonnez-vous directement en ligne via ce formulaire pour recevoir le bulletin par courriel tous les mois.


Décret n° 2022-570 du 19 avril 2022 relatif à la prestation de compensation mentionnée à l’article D. 245-9 du code de l’action sociale et des familles
Journal officiel lois et décrets - N° 0092 du 20 avril 2022
Prise en compte de la situation et des besoins des personnes sourdaveugles (surdicécité) et des personnes vivant avec une altération des fonctions mentales, psychiques ou cognitives ou des troubles neuro-développementaux pour l'accès à la prestation de compensation du handicap.
Consulter le décret (Légifrance)


Comment adapter l'enseignement à ces apprenants ?
En savoir plus (Thot cursus)


Du 11 avril 2022 au 3 janvier 2023
L’École des Nouveaux Mondes lance la Haka Game : une classe préparatoire basée sur des jeux et des défis pour orienter les personnes éloignées de l’emploi ou en situation de handicap vers un parcours d’apprentissage qui leur convient.
Formation gratuite, ouverte aux participants de 16 à 29 ans (sans limite d’âge pour les publics en situation de handicap qui bénéficient d’une RQTH) et domiciliés en Île-de-France, en quartier prioritaire de la politique de la ville. Pour vous inscrire par mail : hajar@lecoledesnouveauxmondes.fr ou par téléphone : 07.78.22.85.44.
En savoir plus (Handirect)


Cette publication de l'Observatoire de l'emploi et du handicap de l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion professionnelle des Personnes handicapées) propose un état des lieux de la situation des femmes en situation de handicap sur le marché du travail, mené en partenariat avec le Laboratoire interdisciplinaire d'évaluation des politiques publiques (Liepp) de Sciences Po, et alimenté par des témoignages d’experts et de la société civile.
Elle dessine également des recommandations et des pistes concrètes pour lever les discriminations spécifiques dans l’accès à l’emploi et dépasser à la fois les stigmatisations liées au handicap et les stéréotypes de genre.
Accéder à la publication (Agefiph)


26 au 29 avril 2022 - En ligne
Plateforme créée pour faciliter le recrutement des travailleurs handicapés, permettant de déposer un CV, postuler à des offres d'emploi et passer des entretiens par téléphone ou par tchat, sans se déplacer. Placée sous le haut patronage du président de la République, Émmanuel Macron, Hello Handicap est une initiative de Handicap.fr, en partenariat avec l'Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées).   
En savoir plus (Hello Handicap)


2 et 3 juin 2022 - Montpellier (34)
14e édition du colloque Ripsydeve (Réseau interuniversitaire de psychologie du développement et de l'éducation).
Ce colloque vise à renforcer l’interaction entre recherche et pratique et focalise les échanges autour des connaissances théoriques et pratiques aujourd’hui disponibles pour appréhender le développement typique et atypique au prisme des quatre principaux axes suivants : apprentissages scolaires ; développement social et émotionnel ; fonctions exécutives et régulation ; inclusion de l’enfant et l’adolescent avec troubles et/ou en situation de handicap.
En savoir plus (Ripsydeve)


30 mai 2022 de 14 à 18 heures - Hôtel de Ville de Paris (Paris, 4e)
Les rencontres 2021 seront l’occasion d’interroger la façon dont les jeunes évoquent, déclarent ou non leur situation de handicap. Quels sont les points d’appui ou les freins à se « faire reconnaître » ? Deux tables rondes sont prévues : « Évoquer ses besoins spécifiques ou son handicap, à l’école, en formation et en stage » et « Quand et comment parler de sa reconnaissance de qualité de travailleur handicapé lors de sa recherche d’emploi ». Henri-Jacques Stiker, anthropologue, sera le grand témoin de la conclusion des rencontres.
Une journée à destination des professionnels de la communauté éducative, des responsable d’entreprise, des représentants de parents d’élèves, des journalistes...
Une traduction en LSF est prévue. Inscription obligatoire.
Avec la participation de Marie-Pierre Toubhans, maître de conférences associée en insertion professionnelle à l’INSHEA et coordinatrice générale de l’association Droit au savoir.
En savoir plus (CIDJ)


L’Association Ressources Polyhandicap Hauts-de-France avait organisé, le 10 décembre 2021, une Journée d’étude et d’échanges intitulée « Scolarisation des élèves polyhandicapés : partage d’expériences et de réflexions ». Cette Journée avait pour ambition d’illustrer les pratiques de terrain et d’analyser ensemble les enjeux de la récente circulaire du 2 juillet 2020 « relative au cahier des charges d’unités d’enseignement pour les élèves polyhandicapés ».
Diaporamas et vidéos de cette journée (Association Ressources Polyhandicap Hauts-de-France)

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