Abrège est un logiciel qui permet aux enseignants spécialisés et à tous les adultes concernés, de poursuivre et d'auto-vérifier leur apprentissage du braille. Il peut constituer pour tout voyant une possibilité de découverte du braille.
Les programmes incitent les enseignants à intégrer les outils numériques dans la plupart de leurs enseignements. Le TBI (Tableau Blanc Interactif) également dénommé TNI (Tableau Numérique Interactif) et parfois TPI (tableau pédagogique interactif) est l’un des nouveaux outils permettant de répondre à cette attente. On peut associer au TNI des accessoires originaux et inédit pour la classe. Notamment les boitiers de vote ainsi que les tablettes sans fil associées. Ce sont ces nouveaux accessoires et les avantages que peuvent en tirer les élèves handicapés que nous allons développer ici.
Windows 7 propose, en standard, un certain nombre d’options d’accessibilité Parmi celle-ci, l’option « clavier visuel » s’adresse aux personnes ayant des difficultés motrice les empêchant de manipuler un clavier physique.
Le "robot lycéen" Awabot est un robot au service de l'enseignement. C'est un auxiliaire de télé-présence. Il permet à des élèves "empêchés", temporairement incapables de se déplacer à cause d'un handicap, d’un accident, d'une maladie, d’assister personnellement aux cours et de s'intégrer à la classe.
Une des particularités essentielles du Roamer Too est qu’il peut, sur la même base, fonctionner avec claviers différents. Chacun de ces claviers est lié à un « comportement » du robot, on pourrait dire un « micro-monde ».
L’utilisation d’un ordinateur par un élève malvoyant peut nécessiter un logiciel de grossissement d'écran. Zoomtext est l’un des plus utilisés en France. Comme l’indique le nom du type de logiciel, sa fonction principale sera de grossir tout ce qui est présent à l’écran, elle peut être activée de façon permanente ou temporaire en fonction des besoins et de l’activité. Ce type de logiciel est aussi appelé grossissement de caractères ou agrandissement d’écran.
ScreenRuler est un logiciel qui permet de mettre en évidence une partie du contenu de l’écran. L’attention du lecteur peut donc être canalisée sur cette partie. Il s’agit donc d’une aide potentielle à la lecture numérique de textes, de tableaux, de points disjoints sur une figure géométrique ou imagée.
Une plage braille est un périphérique mixte d’ordinateur. Il reçoit des informations de ce dernier et lui en transmet. L’élève non-voyant peut lire en braille éphémère le contenu de l’écran par « tranches » de 20, 32, 40 caractères suivant le nombre de cellules braille. Le terme « plage braille » est parfois remplacé par ceux de barrette braille ou afficheur braille par les distributeurs ou les utilisateurs.
Le pilotage d’ordinateur complet et autonome est totalement possible pour un élève déficient visuel qu’il soit non-voyant ou malvoyant. Cela lui permet d’accéder aux ressources pédagogiques, de gérer la prise de notes, de rédiger des exercices et devoirs et ce dans toutes les disciplines.
