Le BAO-PAO est un instrument d’expression musicale composé d’une interface de commande originale basée sur des rayons laser, couplée à un dispositif informatique de production sonore. Cet instrument permet notamment à des personnes connaissant des troubles moteurs ou cognitifs importants de réaliser des performances musicales, en solo ou en groupe, avec un résultat d’une qualité musicale et sonore motivante et valorisante.
Savoir communiquer verbalement de façon adaptée, à l’oral et à l’écrit, est une compétence générale fondamentale dans la construction des apprentissages scolaires, elle en constitue un des soubassements, se développe et s’affine en même temps qu’eux. Or c’est un des obstacles essentiels que connaissent les personnes avec autisme, compromettant ainsi leurs possibilités d’apprentissage. Il est donc important de mettre en place des moyens de communication alternatifs, le plus souvent visuels, afin de limiter les effets de cette difficulté souvent majeure. Des outils numériques contribuent à favoriser la communication des, et avec les élèves avec autisme, permettant à chacun une meilleure compréhension et établissant des conditions d’apprentissage plus favorables.
Savoir correctement manipuler un ordinateur ne va pas d’emblée de soi pour un élève ayant des troubles cognitifs importants, même si c’est une activité positivement perçue par lui. Certains principes et outils sont à considérer pour installer des compétences du pilier 4 du socle commun.
Le « Roamer » est un robot programmable autour duquel construire des activités pour appréhender le rapport de cause à effet, l’espace et le temps, structurer sa pensée, apprendre à anticiper et planifier ses actions.
Le logiciel Quadrillages propose de sept formes d’activités logico-mathématiques basées sur des grilles ou des tableaux à double entrée. Il est conçu pour travailler l’observation, la logique, la reconnaissance et la discrimination (de formes, de couleurs, de syllabes), ainsi qu’une première approche du tableau à double entrée avec des élèves de niveau cycle un et deux.
Phono-Floc est un logiciel (CD-Rom) qui permet, à travers 23 activités déclinées en plusieurs centaines d’exercices, de développer la conscience phonologique, l’écoute et la discrimination auditive, et conséquemment la prononciation.
Aborder les apprentissages mathématiques avec des élèves porteurs de troubles du spectre autistique, c’est souvent être confronté à des surprises, à d’apparents paradoxes. Certains vont développer des compétences remarquables, parfois très sectorisées, d’autres vont rencontrer des difficultés massives, liées à des déficits plus globaux. L’usage mesuré de l’ordinateur, généralement apprécié, peut être un atout dans les apprentissages mathématiques avec ces élèves.
