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L’OMS donne la définition suivante : Le retard mental est un arrêt du développement mental ou un développement mental incomplet, caractérisé essentiellement par une insuffisance des facultés qui déterminent le niveau global d’intelligence, c’est-à-dire les fonctions cognitives, le langage, la motricité et les performances sociales. Le retard mental peut accompagner un autre trouble mental ou physique, ou survenir isolément.

feuilles avec texte

Liste non exhaustive des difficultés conséquences de troubles des fonctions motrices en classe

dossier de documents papier

Liste des différentes conséquences des troubles des fonctions motrices sur le quotidien d'une personne

Feuilles avec texte

Proposition de définitions des différentes démarches en sciences

Feuilles avec texte

Liste non exhaustive de termes employés en sciences et technologie

Feuilles avec texte

Proposition de documents vierges de cadrage d'un projet

 

 
 

Feuilles avec texte

Spécificités de l’enseignement des sciences pour des élèves en difficulté grave et durable

 

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Spécificités de l’enseignement des sciences pour des élèves présentant des troubles importants des fonctions cognitives (TIFC)

Les disciplines scientifiques sont très inégalement enseignées aux élèves avec retard mental.

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