Selon l'Association nationale pour les élèves intellectuellement précoces (ANPEIP), le haut potentiel intellectuel reste mal compris des enseignants. L'association pointe du doigt une formation à la prise en charge de ces élèves "inexistante" et donne des pistes pour mieux les accompagner en classe.
En savoir plus [2]
Liens
[1] https://www.inshea.fr/fr/content/%C3%A9l%C3%A8ves-surdou%C3%A9s-et-adaptation-scolaire
[2] http://www.vousnousils.fr/2016/10/14/eleves-surdoues-une-ecole-davantage-adaptee-mais-on-peut-largement-mieux-faire-594305