Koehler, C. (2017). Continuity of learning for newly arrived refugee children in Europe. Luxembourg : Office des publications de l'Union européenne.
Ce rapport fournit un aperçu des politiques et initiatives visant à garantir la continuité de l’enseignement pour les réfugiés et les demandeurs d’asile. Il propose une vue d'ensemble des politiques et cadres légaux relatifs à l'éducation des réfugiés au niveau international, de l'Union européenne et des États membres. (Source : CIEP)
Consulter la publication (Nesetweb.eu) [2]
Liens
[1] https://www.inshea.fr/fr/content/rapport-%C2%AB-continuity-of-learning-for-newly-arrived-refugee-children-in-europe-%C2%BB
[2] http://nesetweb.eu/wp-content/uploads/2016/02/Refugee-children.pdf