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Ressources ORNA

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Vous pouvez utiliser les filtres ci-dessous pour affiner votre recherche. 
Par défaut, vous consulterez des fiches ORNA mais vous pouvez également décider de consulter (en utilisant le filtre "type de la ressource") des documents, des enquêtes ou des comptes-rendus des journées ORNA.
 

 

image Niki Agenda

Niki Agenda est une application Ios et Androïd, simple d'utilisation et, paramétrable permettant de constituer des calendriers journaliers ou hebdomadaires destinés à des élèves ayant des difficultés pour appréhender et construire la notion de temps.
Cette application peut également intéresser des élèves ayant des difficultés de communication ou des troubles du comportement. Elle s'adresse particulièrement à des élèves porteurs de troubles du spectre autistique.

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image Niki words

Niki words est une application tablette développée à partir de la méthode Montessori, permettant de travailler le vocabulaire et l'écriture. Elle utilise les illustrations de la collection québécoise « Les Pictogrammes » (http://www.lespictogrammes.com/) comme les autres applications de la série Niki.

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image NUMERISER des documents pour un élève « Dys » ou handicapé moteur

Numériser les supports de travail scolaire pour les mutualiser, les archiver et mieux les adapter aux besoins de l’élève « dys » ou handicapé moteur.

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image Objectif mobilité

« Objectif Mobilité » est un kit ludo-éducatif permettant d’enseigner à des jeunes présentant une déficience intellectuelle, les bons comportements à adopter lorsqu’on se déplace à pied, en vélo, en bus et en voiture.

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image OpenScol

OPENscol est un Espace Numérique de Travail qui propose un ensemble d’applications visant toutes à optimiser le suivi des élèves à besoin éducatifs particuliers en Section d’Enseignement Général et Professionnel Adapté, en Etablissement Régional d’Enseignement Adapté, en Unité Localisée pour l’Inclusion Scolaire, en classe ordinaire dans le 1er ou le 2nd degré, en Etablissement Médico Social. Certaines applications sont destinées aux enseignants et administratifs, d’autres aux élèves et à leurs familles.

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image Options d’ergonomie de Windows 7. Outil loupe

Windows 7 propose, en standard, un certain nombre d’options d’accessibilité
Parmi celle-ci, l’option « loupe » s’adresse aux déficients visuels.

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image Options d’ergonomie de Windows 7. Outils clavier visuel

Windows 7 propose, en standard, un certain nombre d’options d’accessibilité
Parmi celle-ci, l’option « clavier visuel » s’adresse aux personnes ayant des difficultés motrice les empêchant de manipuler un clavier physique.

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image Outils en géométrie non-voyants

En géométrie, plusieurs aspects concernant les déficients visuels sont à envisager :
-la production de support par l’enseignant.
-la lecture-exploration d’une figure géométrique par l’élève,
- le dessin – tracé par l’élève (manuel ou numérique).

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image Ozobot

Ozobot est un micro robot conçu comme un jouet mais aux applications pédagogiques nombreuses et pertinentes. L’intérêt pédagogique d’Ozobot réside dans la possibilité de le programmer. Cette programmation se fait par l’intermédiaire de codes de couleurs. La programmation associée à Ozobot est ce qu’on appelle une programmation évènementielle.

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image Pad Case + Frog Manager + Frog Voting

La société MSDYS propose une solution complète comprenant :
• une valise rigide : la PadCASE de la société Arrobox est permettant de stocker et de transporter des tablettes Androïd
• un logiciel de gestion des contenus : Frog Manager de la société Maskott
• un logiciel de simulation de boitier de vote : Frog Vote de la société Maskott

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image Panther Math Paper

Panther Math Paper est une application iOS qui permet aux élèves ayant un handicap moteur ou une dysgraphie sévère d’écrire des mathématiques sur une tablette tactile.

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image Parcours Handicap

L'ONISEP au travers de dix courts-métrages, diffusés sur Internet, présente des jeunes handicapés en formation ou au travail. Leurs témoignages sur leurs parcours personnels, leurs études, leurs expériences professionnelles sont mis en regard des avis de leurs pairs, de leurs professeurs, de leurs employeurs. Cette série est le début d'un corpus de référence sur le handicap utilisable en classe entière ou en groupe mais bien entendu aussi à distance et en autonomie.

Ressource subventionnée par la Direction du numérique pour l'Education du ministère de l'Education nationale (Commission multimédia)

Lien vers la ressource ONISEP

image PDF XChange Viewer

Résumé

L’application PDF-XChange Viewer est un logiciel d’annotation de pdf particulièrement utile pour des élèves équipés informatiquement que ce soit pour des troubles moteurs ou encore pour des troubles spécifiques des apprentissages. Il permet, pour ces élèves, de travailler sur le même document support que les autres élèves de la classe.

Mots-clés (champs disciplinaires, troubles, besoins, activités)

Tous les champs disciplinaires, troubles moteurs, visuels ou cognitifs, Adapter les fiches de travail papier de façon informatisée, pdf, ordinateur, annotation.

Type de la ressource

Logiciel

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image Pédagogie Artistique Numérique Accessible et Multimodale

Pédagogie Artistique Numérique Accessible et Multimodale
Rapport de recherche pour l’Agence Nationale de la Recherche

Toucher et voir le son : approches sensorielles du son dans une pédagogie multimodale
Expérience à l’Institut National de Jeunes Sourds de Paris (2012-2013)
Gabriela Patiño-Lakatos
Psychologue clinicienne
Docteur en sciences de l’éducation

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image Phono Quiz

Conçu à partir d’une méthode créée par une orthophoniste québécoise, Phono Quiz est un logiciel qui permet, à travers des activités d’apparence ludique, de construire et développer la conscience phonologique, de la phrase au son élémentaire. Cet outil a été notamment conçu pour des élèves présentant des troubles cognitifs, de communication ou d’apprentissage.

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image Phono-Floc

Phono-Floc est un logiciel (CD-Rom) qui permet, à travers 23 activités déclinées en plusieurs centaines d’exercices, de développer la conscience phonologique, l’écoute et la discrimination auditive, et conséquemment la prononciation.

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image Picolo DS

Piccolo DS est un logiciel permettant de construire des tableaux de communication ou des jukebox pour lire des textes, entendre de la musique, regarder des vidéos. Il est particulièrement adapté pour des élèves avec un handicap moteur.

 

image Picto Cuisine

« Picto Cuisine » est un logiciel d'initiation à la lecture et à l'écriture à l'aide de pictogrammes. Il permet d’aborder de façon ludique les règles de l’écrit avant de savoir lire. Il contient un ensemble de plus de 400 pictogrammes reliés au thème de la cuisine et de l’alimentation, mais aussi des jeux autour des mots et des images.

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image Picto Task

PicoTask est une application pour smartphone Androïd qui permet de créer des plannings à l’aide de pictogrammes. L’originalité de cette application est qu’elle génère des alertes liées aux différents moments du planning. Lorsque l’alerte se déclenche, l’élève est prévenu par une vibration et/ou par un son du téléphone qui lui indique la tâche à effectuer à ce moment donné. La notification peut également être envoyée sous la forme d’un signal visuel sur la montre connectée associée.

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image Pictop DV

Le logiciel PICTOP qui est un générateur d’exercices comporte de nombreuses caractéristiques qui rendent son utilisation intéressante avec des élèves malvoyants.
Ce logiciel permet de créer de nombreuses activités en français. Certaines activités de type mathématique peuvent aussi être générées.

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image PICTOP3

Pictop3 : Des activités réflexives de lecture et d’expression écrite à l’aide du retour vocal, un outil pour développer la métacognition.

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image PictoSelector

PictoSelector est un logiciel qui permet de créer très facilement des phrases, des tableaux, des emplois du temps, voire des jeux à l'aide de pictogrammes.

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image PILOTER l’ordinateur pour un élève handicapé moteur

Aides au pilotage d’un ordinateur pour l’élève handicapé moteur.

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image Piloter un ordinateur (DV)

Le pilotage d’ordinateur complet et autonome est totalement possible pour un élève déficient visuel qu’il soit non-voyant ou malvoyant. Cela lui permet d’accéder aux ressources pédagogiques, de gérer la prise de notes, de rédiger des exercices et devoirs et ce dans toutes les disciplines.

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image Piloter un ordinateur pour un élève avec des troubles des fonctions cognitives

Savoir correctement manipuler un ordinateur ne va pas d’emblée de soi pour un élève ayant des troubles cognitifs importants, même si c’est une activité positivement perçue par lui. Certains principes et outils sont à considérer pour installer des compétences du pilier 4 du socle commun.


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image Pinterest - Usage d'un réseau social visuel

Pinterest est un réseau social qui repose sur l'image. Particulièrement populaire auprès du grand public, il se révèle être également un outil approprié pour des projets pédagogiques, en particulier avec des élèves de collège présentant des troubles des apprentissages comme la dyslexie.
En effet, l'image est le support principal et l'élève se concentrera sur des formes d'écriture brèves qui pourront être explicatives, descriptives ou relever de l'échange avec d'autres utilisateurs.

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image Plage braille

Une plage braille est un périphérique mixte d’ordinateur. Il reçoit des informations de ce dernier et lui en transmet. L’élève non-voyant peut lire en braille éphémère le contenu de l’écran par « tranches » de 20, 32, 40 caractères suivant le nombre de cellules braille.
Le terme « plage braille » est parfois remplacé par ceux de barrette braille ou afficheur braille par les distributeurs ou les utilisateurs.

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image Play-i

Bo et Yana constituent un duo de robots programmables développés par la société californienne Play-I. Le but est d'initier les très jeunes enfants (à partir de 5 ans) au codage informatique de manière ludique et intuitive.
Les deux robots sont dotés de moteurs et de capteurs. L'enfant peut programmer les actions sur une interface tactile en utilisant, de manière intuitive des interfaces de programmation en langage naturel.

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image POUR ENSEIGNER A UN ELEVE A BESOINS EDUCATIFS PARTICULIERS

Des démarches et des outils et pour la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers .

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image Pratiques pédagogiques numériques et jeunes sourds ou malentendants

Nous vous proposons de répondre à un questionnaire destiné à inventorier les pratiques pédagogiques s'appuyant sur des outils numériques avec les élèves sourds ou malentendants.

Merci d'avance de votre participation

Lien vers le questionnaire

image Présentation de l'Observatoire des Ressources Numériques Adaptées (ORNA)

 

L'Observatoire des Ressources Numériques Adaptées (ORNA) a été créé en novembre 2007 par le ministère de l'Éducation nationale. Placé sous l'égide de l'INS HEA, il a pour mission de recenser, analyser, évaluer des ressources numériques utilisables par des professeurs non spécialisés confrontés à la scolarisation d'élèves en situation de handicap. Ces ressources peuvent être des logiciels, des applications tablettes, des matériels, des sites internet, des cédéroms, des DVD-Rom, des bibliothèques numériques. L'Observatoire a aussi pour mission de diffuser les résultats de ses observations.

Présentation de l’ORNA version pdf

Présentation de l'ORNA version diaporama sonore

image Programmation du drone Parrot Airborne Swat

La marque Parrot est le leader français dans le domaine des mini-drones.
Cette marque a retenu notre attention car nombre de ses productions sont programmables à l’aide d’un langage de programmation de type « scratch ». En effet, si le maniement direct du drone est ludique, c’est sa programmation dans l’espace qui nous semble un véritable objet d’apprentissage. Nous nous sommes donc intéressés au modèle « Airborne Swat ».

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image Puzzle animaux

Il existe de nombreux jeux de puzzles et d’encastrements disponibles pour tablettes numériques.
La plupart d’entre eux partent du principe que l’élève a compris le mécanisme de résolution des puzzles et différents modèles lui sont alors proposés.
La démarche de la société Auticiel qui s’est spécialisée dans les applications destinées à des élèves avec Trouble du Spectre Autistique (TSA) (Autimo / Time In / Social Handy / Logiral) est différente. Cette application n’a pas pour but de « faire » des puzzles mais bien d’apprendre à en faire et ce, avec une réelle progressivité des apprentissages.

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image Quadrillages

Le logiciel Quadrillages propose de sept formes d’activités logico-mathématiques basées sur des grilles ou des tableaux à double entrée. Il est conçu pour travailler l’observation, la logique, la reconnaissance et la discrimination (de formes, de couleurs, de syllabes), ainsi qu’une première approche du tableau à double entrée avec des élèves de niveau cycle un et deux.

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image Quelques usages d'un traitement de texte pour aider le raisonnement écrit logique des élèves dys

Un traitement de texte ordinaire peut aider des élèves dys à progresser dans leur raisonnement écrit.
Il s'agira ici de montrer comment quelques outils très simples comme l’utilisation de tableaux ou l’emploi de l’outil de surlignage le tableau ou le surligneur peuvent aider un élève dys à construire des paragraphes argumentés.


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image Rainbow Matrix

Le Rainbow Matrix de TTS est un objet connecté programmable avec le langage Scratch. Il consiste en une matrice de 64 leds (8x8) pouvant s’allumer, s’éteindre, prendre différentes couleurs, en fonction du codage informatique que l’élève aura réalisé. Ici ce n’est pas l’objet qui bouge, à l’instar d’un robot, c’est la matrice qui se modifie.

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image Readability - lecture différée

Actuellement pour effectuer une recherche documentaire, le premier réflexe est de consulter Internet. On peut alors trouver des sites internet pollués d'annonces publicitaires, de liens sociaux et autres éléments parasites. De plus la mise en page aléatoire de certaines rubriques peut complexifier fortement le repérage spatial et la lecture pour des élèves déficients visuels ou dyslexiques.
Pour simplifier cette lecture, il existe des applications de "lecture différée" qui permettent d'épurer ces pages en supprimant les éléments parasites.

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image Reconnaissance vocale

La « reconnaissance vocale » est une technique informatique permettant la reconnaissance et l’analyse automatique de la parole. Un microphone permet à l’ordinateur (ou à la tablette tactile ou au smartphone) de capter la parole, de l’analyser et de la transcrire sous la forme d'un texte exploitable par n’importe qu’elle type de traitement de texte. On pourra alors parler de « dictée vocale ».

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image Recueil d'applications pour tablettes tactiles concernant les élèves avec troubles du spectre autistique

Ce document recense de manière ordonnées des applications pour tablettes numériques utilisables avec des élèves atteints de troubles du spectre autistique.
Auteur : eric Greff

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image Références bibliographiques

Articles de la Nouvelle Revue de l'Adaptation et de la Scolarisation (NRAS) portant sur les Outils Numériques

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