AGENDA est une application pour tablettes numériques Android et Ipad qui aide l’élève à se repérer dans le temps grâce un emploi du temps visuel et personnalisé utilisable en mobilité.
Elle permet aux élèves avec troubles du spectre autistique ou avec des difficultés à lire l’heure d'améliorer leur perception du temps, leur capacité de planification et d'être sécurisés en ce qui concerne la gestion de leur emploi du temps.
Autisme, troubles du Spectre Autistique, dyspraxie, organisation, construction du temps, agenda, emploi du temps, gestion du stress, repères spatio-temporels.
« Joint Attention Training » que l’on pourrait traduire par « Entrainement à la capacité d’attention conjointe » est une application simple permettant à des élèves avec Troubles du spectre autistique de s’entrainer à focaliser leur attention en fonction de ce qui leur est montré.
Clis’Tab2 : Des tablettes pour mener des projets avec des élèves avec des troubles autistiques Une opération de mécénat a permis la mise à disposition de tablettes Android en nombre suffisant pour équiper une classe accueillant des élèves avec des troubles autistiques. Cette opération a permis d’élargir l’expérimentation en cours à de nouvelles applications renforçant l’autonomie et les apprentissages et de mettre en œuvre un projet de classe favorisant l’inclusion en milieu ordinaire. Retour sur les projets menés dans l’unité d’enseignement externalisée de l’école de Villeneuve-le-Comte en Seine-et-Marne.
Au départ, « Des tonnes de têtes » est un jeu magnétique avec lequel on peut faire un réel travail sur les émotions et sur les expressions du visage en en assemblant différentes parties. Le jeu a été implanté sur tablette numérique et offre d’intéressantes possibilités pour les élèves avec Troubles du Spectre Autistique.
Voice est une application pour tablettes numériques permettant d’assembler des pictogrammes, des photos et/ou des images afin de constituer des bandes-phrases qui pourront être énoncées par la voix synthétique de la tablette. L’ensemble (textes, voix, images, cadres, couleurs de cadres, catégories, ...) est entièrement configurable et peut donc ainsi s’adapter totalement aux besoins de l’élève.
iFeel est une application pour tablettes numériques qui aide l’élève à exprimer un besoin, une émotion, un ressenti ou une douleur. L’application utilise des pictogrammes et les voix enregistrées sur la tablette afin de permettre aux élèves ayant des problèmes importants de communication de s’adresser à leurs accompagnants.
« Séquences pour l’Autisme » est une application tablette bon marché (5€) fonctionnant sous Ios et proposant aux élèves de développer leurs habiletés sociales en utilisant des jeux d’images séquentielles adaptées aux activités de la vie courante.
La vidéo illustre un projet de recherche impliquant l’INS HEA, et la Fondation Philippe SIBIEUDE sous égide de la Fondation John BOST. Cette recherche vise à cerner les apports de la tablette numérique dans les apprentissages scolaires d’élèves présentant des troubles du spectre autistique. Le projet porte en particulier sur le langage, le vocabulaire et la lecture sur tablette numérique.
eLeSI (e-Learning pour une Société Inclusive) est une formation en ligne destinée aux familles, accompagnants, enseignants, et aidants travaillant auprès d’enfants et d’adultes ayant une déficience intellectuelle, des troubles du spectre autistique (TSA) et/ou troubles psychiques. Elle est ouverte à tous, elle a une visée transnationale. Il n’y a aucun prérequis nécessaire de diplôme ou de niveau qualification préalable.
La formation est actuellement disponible en français, anglais, espagnol et roumain.
LearnEnjoy est un ensemble d’outils éducatifs adaptés pour les personnes avec troubles du spectre autistique.
Cet outil existe désormais en deux niveaux (PreSchool et School) dont le contenu est en lien étroit avec les programmes scolaires et les approches éducatives recommandées par Haute Autorité de Santé. LearnEnjoy a été conçu par une équipe pluridisciplinaire comprenant des psychologues (dont Olivier Bourgueil), des orthophonistes, des psychomotriciens, des enseignants...ayant une solide expérience de l’autisme à l’Éducation Nationale, en structures pilotes ABA (IME et SESSAD avec intégration scolaire des enfants), en hôpital, en CAMSP et en libéral.
Ressource subventionnée par la Direction du numérique pour l'Education du Ministère de l'Education nationale (Commission multimédia)
