Le concepteur et éditeur québécois d’applications pour tablettes iOS, Mathieu Brassard, propose quatre jeux interactifs de flashcards basés sur le même modèle. Il s’agit de « Explore le royaume des animaux », « EducaBouffe », « Découvre les instruments de musique » et « EducaVroum » qui, du fait de leurs similitudes, seront traités dans la même fiche.
L’application « Les nombres Montessori » propose à l’enfant de manipuler les chiffres et les nombres, selon la méthode pédagogique Montessori, afin d’intégrer les bases de la numération et du dénombrement.
L'application "Jusqu'à 100" propose deux activités autour des nombres, jusqu’à 100. La première fait travailler les correspondances entre les différentes représentations du nombre. La seconde s'inspire de la pédagogie Montessori, en favorisant l'acquisition de concepts du système décimal par des manipulations concrètes.
Niki words est une application tablette développée à partir de la méthode Montessori, permettant de travailler le vocabulaire et l'écriture. Elle utilise les illustrations de la collection québécoise « Les Pictogrammes » (http://www.lespictogrammes.com/) comme les autres applications de la série Niki.
Dans cette fiche, sont évoquées deux applications tablettes traitant de l'hygiène et de la santé des élèves de l'Ecole Maternelle ayant de problèmes importants de communication. L'association "Signes de sens" a développées deux applications :
Brosse-toi les dents avec Ben le Koala
Lave-toi les mains avec Ben le Koala
que nous avons regroupées car elles travaillent sur des thèmes proches avec une ergonomie comparable.
Bitsboard est un imagier entièrement paramétrable qui associe une image à un texte et à un son. Cette application est initialement en anglais mais on peut facilement et rapidement changer le texte et le son associé à l'image afin de le "franciser".
On peut également utiliser ses propres images et télécharger des images mises en français par d'autres utilisateurs. L'application intègre en outre 25 jeux créés à partir de cet imagier.
L’application 10 doigts est particulièrement intéressante pour accompagner les élèves dyscalculiques ou porteurs d'un handicap mental qui apprennent à compter En effet, elle permet de renforcer les liens entre les représentations analogique, auditivo-verbale et arabo-visuelle du nombre.
Cet article se propose de présenter les résultats de la première année de l’expérimentation Clis’Tab (2015), projet ministériel d’une durée de deux ans, étudiant l’intérêt pédagogique de la tablette numérique pour des élèves en situation de handicap scolarisés en Clis 1.
Ressource subventionnée par la Direction du numérique pour l'Education du ministère de l'Education nationale (Commission multimédia)
L’objet de ce fascicule est de tracer un bref historique de l’histoire de la robotique pédagogique des années 80 à nos jours et de son utilisation avec des élèves en situation de handicap. Auteur : Eric Greff
