Fiche ORNA

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image Les tablettes numériques tactiles

2010 : l'iPad d’Apple, exploite la technologie tactile sur une tablette d’un petit format A4.
Samsung a créé la Galaxy Tab, Google a fait évoluer Android vers une version tactile baptisée Honeycomb. Sony s’est essayé avec la Sony Tablet et Asus avec la Transformer... La tablette tactile s’est imposée auprès du public.
Windows 8, le système d'exploitation de Microsoft est également orienté vers le tactile.

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image Synthèse vocale

Les logiciels de synthèse vocale permettent de créer une oralisation informatique à partir de n'importe quel texte écrit.
Techniquement, il s’agit d’opérer dans un premier temps un traitement linguistique, qui permet de transformer un texte écrit en une version phonétique pouvant être prononcée sans ambiguïté.
Il faut ensuite, dans un second temps, transformer cette version phonétique en un fichier son numérique à partir de techniques de traitement du signal.
L’apport de la synthèse vocale aux élèves en situation de handicap est fondamental.

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image Reconnaissance vocale

La « reconnaissance vocale » est une technique informatique permettant la reconnaissance et l’analyse automatique de la parole. Un microphone permet à l’ordinateur (ou à la tablette tactile ou au smartphone) de capter la parole, de l’analyser et de la transcrire sous la forme d'un texte exploitable par n’importe qu’elle type de traitement de texte. On pourra alors parler de « dictée vocale ».

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image Robot Primo

Primo est un nouveau robot de plancher éducatif basé sur le langage Logo de Seymour Papert.
Il est développé par la jeune start-up italienne Primo qui est basée près de Londres. Une de ses originalités est qu'elle a été financée par un projet collaboratif dénommé Kickstarter afin de lever les fonds nécessaire au démarrage de la production.
L'ensemble est constitué d'un petit robot mobile nommé Cubetto, dirigé à partir d'un programme rédigé sur une table de commande décentrée utilisant des blocs d’instructions.

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image Micrologo

On connait les objectifs qui ont servi à justifier l'emploi du langage Logo en éducation.
MicroLogo a une ambition beaucoup plus modeste : offrir un outil simple, graphique pour
1-faire prendre conscience qu'une action (cliquer sur une commande) déclenche une action en réponse (un déssin).
2-apprendre à anticiper, prévoir programmer ses actions et vérifier leur éxecution (poser une hypothère, la vérifier, la corriger).

MicroLogo est un micro langage de programmation de dessin destiné à apprendre à réfléchir. Au fait....il lit les commandes qu'il exécute (avec synthèse vocale SAPI 5) !

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image Pad Case + Frog Manager + Frog Voting

La société MSDYS propose une solution complète comprenant :
• une valise rigide : la PadCASE de la société Arrobox est permettant de stocker et de transporter des tablettes Androïd
• un logiciel de gestion des contenus : Frog Manager de la société Maskott
• un logiciel de simulation de boitier de vote : Frog Vote de la société Maskott

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image Geonext : un logiciel de géométrie dynamique

Depuis maintenant une vingtaine d'années, les logiciels de géométrie dynamique permettent de réaliser sur une page d’écran-ordinateur des constructions géométriques d’excellente qualité mais l’intérêt essentiel d’un logiciel comme Geonext est d’utiliser les propriétés dynamiques de la figure.

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image Roamer Too

Le Roamer, dans son ancienne version a été beaucoup utilisé dans les écoles maternelles anglaises et françaises et étudié dans la fin des années 90, notamment par Eric Greff.
De nombreuses expériences ont été menées notamment à l’école maternelle. Cette nouvelle version est pertinente pour les élèves porteurs de handicap.

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image Le robot Nao

NAO est un robot humanoïde de 58 cm de haut et de 5 kg développé par Aldebaran Robotics, une entreprise française leader mondiale dans le domaine du robot humanoïde. NAO est un robot entièrement programmable, autonome et interactif. NAO est utilisé aujourd'hui pour la recherche et l'éducation dans le monde entier, dans des universités et des instituts de recherche.

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image Abrège

Abrège est un logiciel qui permet aux enseignants spécialisés et à tous les adultes concernés, de poursuivre et d'auto-vérifier leur apprentissage du braille. Il peut constituer pour tout voyant une possibilité de découverte du braille.

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