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Fiche ORNA

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image PictoSelector

PictoSelector est un logiciel qui permet de créer très facilement des phrases, des tableaux, des emplois du temps, voire des jeux à l'aide de pictogrammes.

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image Formulaires Word adaptés

Cette fiche propose d’apprendre à créer des formulaires Word puis explique comment utiliser cette technique pour créer des exercices à destination des élèves qui ne peuvent pas écrire manuellement.

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image Les Cahiers Fantastiques Interactifs

La plateforme des Cahiers Fantastiques Interactifs permet d’adapter des exercices pour les élèves qui ne peuvent pas écrire.

De nombreuses ressources déjà créées sont également disponibles sur le site du cartable fantastique.

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image Blue-Bot

Le robot Blue-Bot représente par rapport au Bee-Bot une avancée pédagogique majeure dans la mesure où il peut être piloté, à distance, à partir d’une tablette ou d’un smartphone. L’application gratuite Blue-Bot (disponible sur Ios et sur Androïd) constitue une ressource numérique nouvelle et extrêmement pertinente dans la mesure où elle permet de contrôler le robot à distance et de résoudre des problèmes liés aux déplacements de celui-ci.

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image Sema-tic

Le projet Sema-tic est né d’une interrogation : « Comment aider les enfants, avec Autisme et T.E.D, dans l’apprentissage de la lecture pour décoder les mots et phrases lorsque ces derniers n’ont pas les pré-requis habituels ? ».

Pour y répondre et en partenariat avec le CRA PACA-Nice et la Fondation Lenval, la société MoultiPass a conçu Sema-tic, un logiciel pour l’apprentissage de la lecture, spécifiquement adapté aux particularités de fonctionnement des enfants avec autisme et TED, y compris ceux sans langage fonctionnel.

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image Objectif mobilité

« Objectif Mobilité » est un kit ludo-éducatif permettant d’enseigner à des jeunes présentant une déficience intellectuelle, les bons comportements à adopter lorsqu’on se déplace à pied, en vélo, en bus et en voiture.

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image Structurer l'information différemment grâce au Mind mapping

Le Mind Mapping (« cartes mentales » en français) est une technique de structuration de l’information qui peut être utilisée aussi bien par les élèves que par les enseignants pour produire du contenu ou synthétiser des documents.

Cette technique consiste à créer des réseaux hiérarchisés de mots-clés. Elle peut être utilisée avec des élèves présentant des handicaps très différents mais son usage est particulièrement adapté à ceux qui présentent des troubles spécifiques des apprentissages (TSLA) ou un handicap moteur.

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image Aisoy1

Aisoy1 V5 est un robot programmable à vocation émotionnelle et sociale.

Il est programmable dans des langages tels que Scratch, Blockley et Python. On peut ainsi le programmer pour le faire parler, se déplacer, sentir si vous le touchez ou jouer.

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image Picto Task

PicoTask est une application pour smartphone Androïd qui permet de créer des plannings à l’aide de pictogrammes. L’originalité de cette application est qu’elle génère des alertes liées aux différents moments du planning. Lorsque l’alerte se déclenche, l’élève est prévenu par une vibration et/ou par un son du téléphone qui lui indique la tâche à effectuer à ce moment donné. La notification peut également être envoyée sous la forme d’un signal visuel sur la montre connectée associée.

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