La DARES a cherché à mieux connaître le fonctionnement et les pratiques des écoles de la 2e chance (E2C). D'après son étude, les jeunes accueillis ont connu des ruptures scolaires, souvent associées à des difficultés sociales et personnelles. Leur entrée en E2C est souvent conditionnée à leur motivation. Dans l'école, le parcours des stagiaires est organisé en alternant successivement trois volets : une remise à niveau sur les savoirs de base, des stages en entreprise et des activités d'ouverture sur l'extérieur.
Pour en savoir plus [2].
Liens
[1] https://www.inshea.fr/fr/content/l%C3%A9cole-de-la-2e-chance-la-grande-%C3%A9cole-des-d%C3%A9cricheurs-motiv%C3%A9s
[2] http://travail-emploi.gouv.fr/IMG/pdf/2014-068.pdf