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100 idées pour que tous les enfants sachent lire
Résumé :
C. Gallet, 2012
L’auteure nous propose des apports théoriques sur l’apprentissage de la lecture, mais surtout des activités concrètes afin de travailler les compétences indispensables au "savoir lire". Ainsi on comprend que l'apprentissage de la lecture ne commence pas au CP mais se prépare bien avant avec les parents mais aussi à l'école maternelle par des activités ludiques.
Tout public
Edité par : Tom Pousse
Liens [1] https://app-eu.readspeaker.com/cgi-bin/rsent?customerid=7434&lang=fr_fr&readid=block-system-main&url=https://www.inshea.fr/fr/content/100-id%C3%A9es-pour-que-tous-les-enfants-sachent-lire