Les missions

Le domaine de compétences et les missions de l’INS HEA s’inscrivent dans une réflexion européenne et internationale sur la scolarisation, la formation professionnalisante et l’insertion des personnes à BEP. Ceci nécessite, tant en recherche qu’en formation, des échanges et des mises en perspective des pratiques professionnelles. Au plan international, le projet d’établissement de l’INS HEA fixe comme objectifs :

• Le développement des activités de recherche à l’international, la valorisation des travaux de ses personnels, la mise en œuvre d’une politique active de mobilité d’enseignants chercheurs et l’organisation annuelle d’un colloque scientifique international ;
• L’adaptation de son offre de formation aux enjeux nationaux et européens en renforçant la politique de partenariats internationaux visant à développer la mobilité et les possibilités d’échanges européens pour les enseignants, les personnels d’encadrement et les étudiants ;
• L’apport d’expertise et l’échange de bonnes pratiques pour l’accompagnement de la réflexion d’universités, organisations et responsables politiques de pays s’ouvrant aux orientations inclusives (pays des Balkans et de l’Europe de l’Est hors UE, du Moyen-Orient et de l’Asie centrale, Afrique...).

Dans ce cadre, les missions du service des relations internationales de l’INS HEA se déclinent selon six axes :

• Assurer une veille et le repérage des programmes de financement et des appels d’offre européens et internationaux en matière de recherche et de formation ;
• Gérer la mobilité entrante et sortante des étudiants et des personnels ;
• Accompagner les réponses aux appels d’offre et les partenariats internationaux bilatéraux ;
• Suivre sur les plans administratif, financier et logistique les projets développés ;
• Améliorer la communication de manière à positionner l’INS HEA dans le paysage scientifique international ;
• Organiser la participation française aux travaux de l’Agence européenne pour le développement de l’éducation des personnes présentant des besoins éducatifs particuliers.

Situation

EPA, Pavillon Jacotte Duplenne (pavillon 10)
Conditions d'accueil du public

Du lundi au vendredi : 9 h 30 à 12 h 30 et 14 heures à 17heures.

Contact du service 
international@inshea.fr

L’équipe

Lucyna Gomez-Echeverri

Responsable du Pôle recherche, valorisation, partenariat et relations internationales

Tél. : 01 41 44 31 35

lucyna.gomez-echeverri@inshea.fr

Gabrielle Bayle

Chargée de projets

Tél. : 01 41 44 35 76

gabrielle.bayle@inshea.fr

Christel d'Estienne d'Orves

Chargée de projets

Tél. : 01 41 44 31 22

christel.destienne-dorves@inshea.fr

Marylise Lainard

Chargée de projets

Tél. : 01 41 44 93 47
marylise.lainard@inshea.fr

Nadia Lalah

Gestionnaire financière

Tél. : 01 41 44 31 23
nadia.lahlah@inshea.fr

Magali Gimard

Assistante administrative

Tél. : 01 41 44 93 48

magali.gimard@inshea.fr

Les missions

Administration des études et de la formation (AEF) 

Organisation, gestion et suivi des formations suivantes :

Formations enseignement supérieur

• Masters Pratiques Inclusives Handicap Accessibilité Accompagnement (PIH A2)
  • Parcours 1 : Accessibilité pédagogique et éducation inclusive
  • Parcours 2 : Conseiller en accessibilité et accompagnement des publics à besoins éducatifs particuliers
  • Parcours 3 : Direction, pilotage et coordination dans l'intervention sociale et médico-sociale
• Licence professionnelle de Codeur LPC
• Diplôme d'État d'éducateur technique spécialisé (DEETS)
• Diplôme universitaire (DU) Troubles spécifiques du langage et des apprentissages
• Diplôme universitaire (DU) Autisme et apprentissages
• Diplôme universitaire (DU) Éducation, migration et minorités
• Diplôme universitaire (DU) Handicap : pratiques et recherches
• Diplôme universitaire (DU) Polyhandicap, éducation et apprentissages
• Formations en partenariat

Formations destinées aux personnels de l'Éducation nationale

• CAPPEI
• DDEEAS
• Enseignants dans les structures de la protection judiciaire de la jeunesse
• Enseignants en milieu pénitentiaire
• IEN-ASH et autres personnels d’encadrement
• Modules de formation d'initiative nationale

Contact :
formation@inshea.fr  
Nous trouver à l'INSHEA : Pavillons 6 et 7 

Formation continue 

Organisation, gestion et suivi des formations suivantes :

• Journées d'étude
• Accessibilité pédagogique 
• Outils et accessibilité numériques 
• Amélioration des pratiques professionnelles 
• Connaissance des publics 
• Faciliter et accompagner l'insertion professionnelle 

Contact :
formation-continue@inshea.fr / 01.41.44.38.40 
Nous trouver à l'INSHEA : Pavillon 10

Les missions

Le service « Patrimoine et maintenance » est en charge de l'accueil du public, du personnel et des stagiaires et de l’entretien courant de l’établissement.

L’équipe dite « l’atelier » assure l’entretien technique de l’ensemble bâti, spécialement le suivi de la plomberie, des différents systèmes de chauffage, des travaux de menuiserie, d’électricité, de réfection de peintures.

Le service fait appel à des prestations extérieures spécifiques (élagage des arbres, vitrerie, réfection de sols ou réparations du bâti…) ainsi qu’à des contrats d’entretien obligatoires (alarmes-incendie, extincteurs, alarmes anti-intrusion, chaufferie…).

Contact

Jean-Gabriel Chery
Responsable du service
Tél. : 01 41 44 35 70
jean-gabriel.chery@inshea.fr

Labellisé par le Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche en octobre 2012, le Groupe de recherche sur le handicap, l’accessibilité et les pratiques éducatives et scolaires (EA 7287 Grhapes) rassemble, au 1er janvier 2015, 18 membres titulaires : 16 enseignants chercheurs (3 professeurs des universités, 13 maîtres de conférences) de disciplines différentes (droit, psychologie, sciences de l'éducation, sciences du langage, sociologie, STAPS) et deux ingénieurs de recherche. Il accueille des doctorants rattachés à l’Ecole Doctorale Connaissance, langage, modélisation (ED 139), des chercheurs engagés dans le cadre de contrats et des membres associés.

Le Grhapes fédère des compétences variées permettant de penser de manière articulée l’accessibilité, le handicap et les besoins éducatifs particuliers. Les problématiques de recherche se centrent sur les apprentissages, les adaptations, les relations enseignants-élèves, les diverses modalités de participation sociale et d’accès effectif aux droits. Elles interrogent dans le même temps les dimensions subjectives et expérientielles de ces processus sociaux. L'équipe de recherche est membre de l'IFRH (Institut fédératif de recherche sur le handicap - FR 25), elle entretient des liens étroits avec la Maison des Sciences Sociales du Handicap de l’EHESP ainsi qu’avec les universités menant des travaux en lien avec le handicap. Cerrtains des membres du Grhapes participent à des expertises collectives de l’INSERM ou siègent dans les instances de concertation existantes en matière de handicap (ONFRIH, CNCPH).
 

Équipe de Recherche

Les missions

Le rôle du service est d’assurer le développement cohérent des moyens informatiques, réseaux, télécommunications, systèmes d’information, et de veiller à la disponibilité des ressources matérielles et logicielles.
Il est le garant de la sécurité des réseaux et veille au respect de la charte informatique, de la bonne utilisation des ressources informatiques et des services internet.

Contact

Sejiane SOCCALINGAM
Responsable du service CRI
Tél. : 01 41 44 31 66

Les missions

• Assurer le positionnement et l’identité de l’INSHEA, 
• Sensibiliser le grand public au handicap et à l'inclusion, 
• Organiser des événements liés à l'inclusion à l'accessibilité, 
• Promouvoir l'offre de formation : formations aux métiers de l’accessibilité et de l’accompagnement, 
• Gérer les relations presse (interviews, communiqués de presse, dossiers…), 
• Initier et coordonner des partenariats, 
• Valoriser le patrimoine historique de l’institut : l’École de plein air de Suresnes (architectes Baudouin & Lods).

Contact du service

Azmina MODJIZERAZA
Responsable du service Communication
Tél. : 01 41 44 31 07
com@inshea.fr