Le TDA/H : définition, repérage, adaptations

Le 19 juin 2023.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES :

• Comprendre le développement normal de l’attention et des fonctions exécutives.

• Comprendre les dysfonctionnements neurodéveloppementaux en jeux dans le TDA/H.

• Savoir repérer les signes d’alerte d’un trouble attentionnel en classe.

• Savoir différencier la notion de surcharge cognitive et la notion de trouble attentionnel et aménager les supports pour l’éviter.

• Pouvoir proposer des aménagements pédagogiques adaptés.

• Pouvoir proposer des moyens de mobilisation de l’attention en classe et des remédiations si besoin.