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Ecole Élémentaire

image Autisme et nouvelles technologies

Programme FIRAH

L’utilisation des nouvelles technologies se développe dans l’accompagnement des personnes présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA).
Un  programme de 4 ans (de 2016 à 2019), fruit d’une collaboration étroite avec de nombreux partenaires européens est l’opportunité de proposer un regard et des réponses à l’utilisation des nouvelles technologies auprès des enfants présentant un TSA âgés de 2 à 18 ans.

Voir les résultats de l'enquête et les outils pédagogiques disponibles : Rapport inter-pays, Trucs et astuces, Revue de littérature

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image Chassymo

Chassymo est un logiciel qui aide à l’apprentissage de la lecture en proposant une entrée par la syllabe. Cette méthode qui facilite l'acquisition de la lecture, permet à l'élève apprenti lecteur d’effectuer, grâce aux unités syllabiques, la correspondance graphophonologique. L’entrée par la syllabe Chassymo est particulièrement intéressante à utiliser avec des élèves en difficulté pour apprendre à lire par exemple avec des troubles spécifiques du langage et des apprentissages (TSLA).

► Mots-clés (champs disciplinaires, troubles, besoins, activités) :

Lecture, TSLA

►Type de la ressource

 Logiciel

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image Une imprimante 3D en classe

Au cours de la manisfestation du 16 novembre 2017 à l'occasion des 10 ans de l'Orna, Amar Yassa, enseignant spécialisé, a présenté son expérimentation d'une imprimante 3D avec ses élèves hospitalisés.

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image Tablettes numériques et apprentissages en hôpital de jour

Au cours de la manisfestation du 16 novembre 2017 à l'occasion des 10 ans de l'Orna, Véronique Schmitt, enseignante spécialisée, a présenté comment elle utilise avec ses élèves des tablettes numériques.

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image Guide de l'impression 3D

 Dans le cadre de la collection des guides de la veille technologique, la Direction du Numérique pour l'Education propose le "Guide de l'impression 3D", dans lequel deux chapitres sont plus particulièrement dédiés à l'utilisation de l'impression 3D pour la scolarisation des élèves en situation de handicap.

Accéder à la collection

Accéder au Guide de l'impression 3D

image AMIKEO

Auticiel est une jeune entreprise française fabricant, à destination des élèves avec troubles du spectre autistique, des applications tablettes tactiles pertinentes fonctionnant aussi bien sous Ios que sous Android. Depuis le printemps 2017, Auticiel a changé de modèle économique et ne commercialise plus ces applications de manière indépendante. L’entreprise propose désormais des abonnements à ses packs d’applications sous le nom d’Amikeo. Auticiel propose également une solution comprenant une tablette tactile de marque Samsung, le pack de ses applications, une coque de protection de la tablette.

Mots-clés (champs disciplinaires, troubles, besoins, activités)

Autisme, Troubles du spectre autistique, trisomie ; Tablette numérique ; Douleur, expression, émotion, humeur, ressenti ; Phrase, communication ; Troubles de l’attention, raisonnement logique, concentration, motricité, coordination oculo-manuelle ; Catégorisation, tri ;Construction du temps, Timer, Agenda ; Relations sociales, socialisation; Vidéo, ralentisseur, mimiques faciales émotionnelles, dysynchronie, dysconnectivité, ralentissement

Type de la ressource

Applications tablettes, Matériel

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image Séquences

►►Descriptif général

►Résumé : 

SEQUENCES est une application pour tablettes numériques Android et IOS (Apple) qui permet de décomposer une tâche en une succession d’étapes afin de rendre possible sa réalisation. Ainsi chaque tâche est décomposée en consignes simples et visuelles afin d’en faciliter la compréhension et la réalisation.

►Mots-clés (champs disciplinaires, troubles, besoins, activités)  :

Autisme, troubles du Spectre Autistique, dyspraxie, troubles de l’apprentissage, organisation, structuration du temps, praxies, séquences, repères spatio-temporels.

.►Type de la ressource :     

Application tablette Android et IOS

 

 
image Agenda
AGENDA est une application pour tablettes numériques Android et Ipad qui aide l’élève à se repérer dans le temps grâce un emploi du temps visuel et personnalisé utilisable en mobilité.

Elle permet aux élèves avec troubles du spectre autistique ou avec des difficultés à lire l’heure d'améliorer leur perception du temps, leur capacité de planification et d'être sécurisés en ce qui concerne la gestion de leur emploi du temps.

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image L’imprimante 3D pour la scolarisation des élèves en situation de handicap : des expérimentations en classe

Cet article se propose de présenter les résultats d’un premier questionnement sur les intérêts pédagogiques et les limites de l’utilisation d’une imprimante 3D pour la scolarisation des élèves en situation de handicap. Partant des expérimentations mises en place dans trois classes distinctes, après avoir présenté succinctement les contextes et les déroulements, nous mettrons en évidence quelques tendances et points de vigilance dégagés par les enseignants.

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image Expérimentation de l'impression 3D à l'EREA J. Brel de Garches

Ce rapport présente les résultats de l'utilisation pendant six mois d'une imprimante 3D dans une classe d'élèves de cycle 2 scolarisés à l'EREA J. Brel de Garches (92). Il détaille comment M. Amar Yassa, enseignant spécialisé, et ses élèves se sont appropriés cette technologie et quels en ont été les apports et les limites. 

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