Archive des actualités éducation inclusive
Vous êtes ici
Accueil des étudiants en situation de handicap : tous concernés, tous mobilisés !
De nouveaux engagements ont été annoncés lors de la Conférence nationale du handicap, le 11 février 2020, pour améliorer l’inclusion sociale des personnes en situation de handicap. L’occasion de faire le point sur les dispositifs d’accompagnement dans les établissements d’enseignement supérieur français.
En savoir plus (Campus France)
Rappel : Journée d'étude sur l'éducation inclusive
4 mars 2020 – Inspé de l’Académie de Paris, Site Molitor, Paris (16e)
La « Journée de l'éducation inclusive » a pour but de sensibiliser le public aux enjeux de la scolarisation inclusive. Elle proposera des conférences sur l’école inclusive, les outils pour prendre en charge les élèves à besoins éducatifs particuliers, les ressources et les outils dédiés aux modalités de scolarisation inclusive. Des stands seront tenus par des associations dans le but de faire connaître et valoriser les actions de proximité conduites au quotidien en faveur des élèves et de leurs familles.
En savoir plus (Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de l’Académie de Paris)
L’accessibilité numérique : levier stratégique d’amélioration des services publics numériques pour tous
Le gouvernement s’est engagé en faveur d’une transition numérique construite avec tous usagers. La dématérialisation a pour but de simplifier la relation entre les usagers et l’administration, cependant nombre d’entre eux ressentent encore une trop grande complexité dans la réalisation des démarches en ligne. Mieux prendre en compte les besoins et les réalités de tous les usagers est une priorité à laquelle doivent s’attacher les administrations pour lutter contre l’exclusion.
En savoir plus (Direction interministérielle du numérique)
Rappel : Université du réseau des référents handicap
17 et 18 mars 2020 – Centre des congrès, Lyon (69)
L’Agefiph (Association de gestion du fonds pour l'insertion des personnes handicapées) organise la première édition de l’Université du réseau des référents handicap (RRH). Ce rendez-vous gratuit s’adresse à tous ceux qui, dans l’entreprise, sont concernés par le sujet du handicap, mais également aux acteurs de l’emploi et de la formation. Deux jours pour échanger, développer ses réseaux professionnels, faire le point sur des sujets d’actualité et nourrir ses pratiques.
En savoir plus (Agefiph)
Découvrir le programme (Agefiph)
Prix Alefpa Annie Semal Lebleu
L'Association laïque pour l'éducation, la formation, la prévention et l'autonomie (Alefpa) décerne chaque année deux prix de 1500 € récompensant un mémoire de master 2 (recherche ou professionnel) ou une thèse de doctorat. Les travaux doivent concerner les enfants, adolescents ou adultes connaissant des difficultés à caractère social ou présentant un handicap physique ou psychique. Ils peuvent traiter soit de l’éducation ou de la formation, soit des modalités d’accompagnement, soit des soins à leur apporter. Ils envisagent notamment les moyens susceptibles de favoriser la prévention, l’accession de ces publics à l’autonomie ou leur statut de citoyen dans la société. Les disciplines concernées sont notamment (mais non exclusivement) les suivantes : architecture, médiation culturelle, sciences de l’éducation, psychologie, sociologie, sciences politiques, les disciplines médicales…
Les auteurs doivent adresser une présentation de leur travail pour le 25 mars 2020 au plus tard.
En savoir plus (Alefpa)
Colloque « La participation : une voie vers l’inclusion ? »
29 septembre au 1er octobre 2020 - Eurométropole de Strasbourg
L’École supérieure européenne de l’intervention sociale (ESEIS) organise un colloque international réunissant 3 réseaux partenaires : le réseau Eris (European research institute for social work), Eurodir - European Association of Institutions Training Health and Social Institution Managers et le Gis Réactifs – Groupement d’Intérêt Scientifique « Recherche-Action, Inclusion, Formations Sociales ». Le sujet de ces trois journées de colloque est : « La participation : une voie vers l’inclusion ? ». Le colloque sera l’opportunité de développer la réflexion autour du lien entre ces deux thématiques. En quoi la participation contribue-t-elle à l’inclusion ? Comment les formes de participation contribuent à faire bouger les lignes de la société ? Quels sont les effets pervers, les difficultés, les réussites et les impacts positifs d’une démarche participative inclusive ?
Réception des propositions de communication le 20 mars 2020.
En savoir plus (Eseis)
Télécharger l'appel à communication (.pdf, 373 Ko)
Duoday 2020
DuoDay est un événement européen, ouvert aux employeurs publics et privés et à toutes les personnes en situation de handicap. Le principe est de former un binôme pendant une journée entre salariés, artisans, chefs d’entreprises ou responsables associatifs, et une personne en situation de handicap. Si le DuoDay est à l’origine une journée de découverte mutuelle, il s’avère néanmoins que beaucoup de personnes en situation de handicap qui y participent sont à la recherche d’un emploi. Ainsi, sans modifier la nature de l’opération DuoDay et y associer la promesse d’une embauche, l’édition 2020 se fixe une ambition collective de progression du nombre de duos formés, mais également de prolongement de l’expérience en favorisant les opportunités de stage, de mise en situation professionnelle, d’apprentissage ou d’emploi.
En 2020, la prochaine édition se tiendra le 14 mai.
En savoir plus (Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
Voir aussi (Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
Vers une éducation globale et inclusive ?
Magdalena Kohout-Diaz, professeure des universités en sciences de l’éducation à l’Inspé & chercheure à l’Université de Bordeaux, a présenté le sujet « Vers une éducation globale et inclusive ? » dans le cadre d'Eidos64 qui s'est déroulé à Bayonne-Biarritz le mercredi 22 janvier 2020.
En savoir plus (Ludomag)
Colloque « La prise en charge des mineurs dits « non accompagnés » (MNA) : État des connaissances et débats publics »
12 et 13 juin 2020 - Université Sorbonne Paris Nord, Bobigny (93)
Ce colloque porte sur l’étude des conditions de vie des « mineurs non accompagnés » après leur prise en charge par les services de la Protection de l’enfance. En complément des études dédiées à la question de l’évaluation de leur minorité, il s’agit de documenter la prise en charge effective des jeunes, une fois la minorité reconnue.
Appel à communications jusqu'au 15 mars 2020.
En savoir plus (Univ droit)
Rencontres nationales « Quand les mots manquent »
26 et 27 mars 2020 - Les Champs libres, Rennes (35)
Livre et lecture en Bretagne organisera les rencontres nationales « Quand les mots manquent, le rôle des bibliothèques dans l’accès à la lecture et à la langue française », en partenariat avec la Bibliothèque des Champs libres et en collaboration avec le ministère de la Culture et d'autres organismes. Ces rencontres nationales permettront de mettre en lumière ces actions, de partager les connaissances et les pratiques professionnelles, de susciter les échanges et les projets, de diffuser nationalement les problématiques de l’accès à la lecture et à la langue française. Ces rencontres présenteront différentes initiatives portées dans les bibliothèques et médiathèques françaises autour des questions de l'accès à la langue française, de l’illettrisme, d’une signalétique adaptée, de la prise en compte de la dyslexie. Ces deux journées prendront la forme de conférences, table-rondes et d'un forum des initiatives.
En savoir plus (Livre et lecture en Bretagne)
Pages
Rechercher dans la rubrique ressources
