Archive des actualités éducation inclusive
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L’école inclusive peut-elle profiter à tous les élèves ?
L’école inclusive a pour objectif de permettre à tous les élèves « quels que soient leurs handicaps et leurs difficultés » d’apprendre et d’avoir « une chance égale » de réussir (Unesco). Depuis plusieurs années, on peut constater une forte volonté politique pour la mise en place de cette école à la fois à l’échelle internationale et nationale. Néanmoins, force est de constater que de nombreux obstacles persistent. La difficulté de mise en place de l’éducation inclusive s’explique par de nombreuses variables comme, par exemple, le faible sentiment de compétence des enseignants, leur manque de formation ou encore le manque de soutien perçu de l’institution. Un article de Caroline Desombre, professeure de psychologie sociale à l'Université de Lille, pour The Conversation.
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Festival international du film sur les handicaps
7 au 12 février 2020 - Lyon, Université Lumière 2 (69)
Des courts et des longs-métrages de fiction, documentaires, animation, venus d’une trentaine de pays, seront en compétition. Les films que présente le FIFH sont faits par des gens, certains handicapés, certains sur des gens handicapés et surtout avec des gens handicapés.
En savoir plus (Site du festival)
On en parle
Syndicat des Professionnels du Cinéma en situation de Handicap
Le premier syndicat des professionnels du cinéma en situation de handicap (handicap visible ou invisible) - SPCH - a été créé en mai 2019. Il rassemble des professionnels du cinéma ou de la télévision, cinéastes, auteurs, techniciens ou comédiens… Le Syndicat se fixe principalement les buts suivants : Ouvrir le monde du 7e Art aux personnes en situation de handicap ; Soutenir les projets de films ou téléfilms portés par des personnes en situation de handicap ; Favoriser de manière générale l’emploi des personnes en situation de handicap dans les secteurs du cinéma et de l’audiovisuel ; Assurer de bonnes conditions de travail pour les personnes en situation de handicap.
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Conseil Collégial T’Cap
3 février 2020 - Nantes (44)
Pratiques artistiques et handicap, des possibles à inventer !
Manifestation organisée par l'association Le Collectif T’Cap. Il existe (en moyenne) 7 fois moins de propositions d'offres culturelles pour les personnes en situation de handicap. Concernant la pratique culturelle, le déficit est encore plus important. Cette soirée doit permettre de mettre le focus sur deux expériences d'acteurs du réseau autour de la pratique de la danse.
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Le numérique et le modèle de réponse à l’intervention (RAI) au service d’une éducation inclusive
À l’occasion du 37e colloque de l’Aquops (Association québécoise des utilisateurs d’outils technologiques à des fins pédagogiques et sociales) en avril 2019, Nadine Martel-Octeau, du service local du Récit (Réseau éducation collaboration innovation technologie) de la commission scolaire de la Pointe-de-l’Île, évoque l’usage du numérique dans la mise en œuvre de la réponse à l’intervention (RAI).
En savoir plus (École branchée)
Pour une société plus inclusive
Les interventions de Charles Gardou, anthropologue, professeur à l'Université Lumière Lyon 2, et de Flora Thiébaut, directrice de l'innovation sociale chez Auticonsult, lors de la cinquième séance du séminaire de recherche « Les jeudis du Grhapes » 2019-2020 « Altérité(s) et société inclusive » sont disponibles en ligne.
En savoir plus et voir les interventions (INSHEA)
Autisme : cartographie nationale des Groupements d'entraide mutuelle
Le Groupement national des centres ressources autisme (GNCRA) s'associe au Psycom pour le référencement des Groupements d'entraide mutuelle (GEM) fléchés Autisme, via un enrichissement de la cartographie déjà existante sur le site du Psycom. Cette carte sera mise à jour régulièrement en effet, dans le cadre de la Stratégie nationale pour l’autisme au sein des Troubles neurodeveloppementaux, il est prévu la création d’au moins un GEM Autisme dans chaque département d’ici 2022. L’objectif des GEM est de favoriser la participation sociale des personnes grâce au soutien par leurs pairs.
En savoir plus (GNCRA)
Sensorialité, santé somatique et qualité de vie dans le trouble du spectre de l'autisme, de la petite enfance à l'âge adulte
26 mars 2020 - Université de Picardie Jules Verne, Amiens (62)
Cette journée régionale est organisée par l'association Autismes-ressources Hauts-de-France et les Centres de ressources autisme du Nord-Pas-de-Calais et de Picardie. Elle est destinée aux personnes avec autisme, aux parents, aux aidants et aux professionnels. Avec la participation d'Amaria Baghdadli (Université de Montpellier), Marie Gomot (Université de Tours), Laurence Munoz (Université du littoral Côte d'Opale)...
En savoir plus (CRA NPDC)
5e colloque du Lasalé
14 au 15 mai 2020 - Genevilliers (92)
Les « alliances » face aux « nouvelles » problématiques éducatives à l’école : enjeux, tensions et controverses
Colloque organisé par les laboratoires : École, Mutations, Apprentissages (ÉMA), le Laboratoire interdisciplinaire de recherche sur les transformations des pratiques éducatives et des pratiques sociales (Lirtes) et le Laboratoire sur l’accrochage scolaire et les alliances éducatives (Lasalé). Les pratiques et l'action publique visant la prévention ou la remédiation d’un certain nombre d'objets qui font problème à l’école ou dans le champ socio-éducatif s'appuient sur l'idée d'une nécessaire mobilisation des « alliances éducatives ». Ces « alliances » débordent la simple coordination entre des partenaires institutionnels, et renvoient aussi aux formes de complémentarités revendiquées entre des acteurs pluriels pour atteindre des objectifs communs...
Début des inscriptions le 15 mars 2020.
En savoir plus (Site du colloque)
Enquête sur l'emploi par l'Union mondiale des aveugles
Au nom de l'Union mondiale des aveugles (UMA), les auteurs de cette enquête souhaitent avoir des témoignages à propos de l'historique d'emploi et de la situation professionnelle actuelle de personnes déficientes visuelles. Par cette étude, ils aimeraient mieux les connaître pour mieux les défendre en matière d'emploi. Les conclusions de cette étude seront présentées lors de l'Assemblée générale de l'UMA. Cette recherche s'inscrit dans le cadre d'un effort de plusieurs pays et a été approuvée par le Comité exécutif de l'UMA.
Répondre au questionnaire (Survey monkey)
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