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Archive des actualités éducation inclusive

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12e Séminaire professionnel de l’OZP « Evaluation et perspectives de l’éducation prioritaire »

30 novembre 2019 - Paris (12e)
Ce séminaire « Évaluation et perspectives de l’éducation prioritaire » permettra de présenter les bilans de l'enquête d’auto-évaluation à destination des réseaux, et, à partir de ce processus d’évaluation, de construire des perspectives pour l’Éducation prioritaire. Cette journée s’adresse à tous les acteurs et partenaires de l’éducation prioritaire et plus particulièrement aux pilotes (IA-IPR référents, principaux, IEN (inspecteurs de l'Éducation nationale), correspondants académiques) et aux coordonnateurs, professeurs référents...
En savoir plus (OZP)

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Le HCR, l'Unicef et l'OIM exhortent les états européens à renforcer l'éducation des enfants réfugiés et migrants

Trois agences des Nations unies appellent les États européens à augmenter les ressources et le soutien concret de leurs systèmes scolaires pour que tous les enfants réfugiés, demandeurs d'asile et migrants puissent accéder à une éducation de qualité et y rester. Le HCR (Haut commissariat des Nations unies pour les réfugiés), l'Unicef (Fonds des nations unies pour l’enfance) et l’OIM (Organisation internationale pour les migrations) détaillent les obstacles auxquels se heurtent les enfants et les adolescents nés hors d’Europe pour accéder à l’éducation en Europe.
Vu sur: https://www.unicef.fr/article/le-hcr-unicef-et-loim-exhortent-les-etats-europeens-renforcer-leducation-des-enfantsEn savoir plus (Unicef)

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Recherche de stage et d’emploi : faut-il révéler son handicap ?

Favoriser l’accès à l’emploi des personnes en situation de handicap, c’est l’un des objectifs affichés par la loi « Avenir professionnel », qui entre en vigueur en 2020. Les entreprises sont toujours tenues d’embaucher 6 % de travailleurs bénéficiant de la reconnaissance de qualité de travailleur handicapé (RQTH), faute de quoi elles s’exposent à des sanctions financières. Mais les modes de calcul et de déclaration de ces travailleurs évoluent, notamment en étendant l’obligation aux PME comptant moins de 20 salariés et en incluant tous les types d’emploi, même les stages.
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Agir ensemble pour une éducation inclusive

20 novembre 2019 – IRTS, Montpellier (34)
Mettant en avant les initiatives locales, cette journée d’échanges organisée par l’IRTS (Institut régional du travail social) Montpellier, permettra d’une part, d’animer une réflexion territoriale sur l’éducation inclusive et l’accès de tous les espaces de la « vie ordinaire » (notamment dans les lieux d’accueil de loisirs et du jeune enfant), et d’autre part d’illustrer en quoi ce nouveau métier d’Accompagnant éducatif et social (AES) vient renforcer l’accueil et l’accompagnement des parcours.
Inscription avant le 18 octobre 2019.
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Festival de cinéma « Lumière 2019 » : séances accessibles

12 au 20 octobre 2019 - Lyon (69)
Le festival Lumière est devenu le rendez-vous mondial du cinéma de patrimoine. Une fois par an, depuis 11 ans, c'est à Lyon, ville natale du cinématographe, que le monde du cinéma célèbre sa vitalité et sa mémoire, à travers une visite contemporaine aux œuvres du passé (films restaurés, rétrospectives, invités, hommages...). Grâce à l'ensemble des salles de cinéma participantes, le festival rayonne dans toute l'agglomération lyonnaise et touche un large public.
Plusieurs séances sont accessibles aux personnes ayant un handicap visuel ou auditif. Réservation recommandée.
En savoir plus (Festival lumière)

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Preventing School Failure: A Review of the Literature

The Preventing School Failure (PSF) project examines the evidence to suggest that inclusive education policies have the potential to prevent school failure – both in relation to individuals and the overall system. The project focuses on desk research, which incorporates two parallel strands. The first strand reviews and analyses European and international research literature on preventing school failure. The second strand focuses on existing national policy measures for preventing school failure.
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Newsletter de l'Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive de juin 2019

Retrouvez le numéro de juin 2019 de la newsletter de l'Agence européenne pour l'éducation adaptée et inclusive, qui présente (en anglais) les dernières actualités, dont de nouveaux documents et données sur l'éducation inclusive.
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2e Biennale internationale de l'Éducation nouvelle

28 au 31 octobre 2019 - Poitiers (86)
Ces journées sont organisées à l'initiative de huit mouvements pédagogiques. Conférence d'ouverture par Michel Lussault (géographe, ancien directeur de l'Ifé et président du CSP) : Les notions d'éducation nouvelle à l'épreuve de l'espace et des territoires. Nathalie Mons (sociologue, directrice du Cnesco) : Regard international sur la recherche, la formation et l'Éducation nouvelle. Jean-Paul Delahaye (inspecteur général, auteur du rapport « Grande pauvreté et réussite scolaire »)  : Le droit pour tous les enfants de réussir à l'école. Cony Reuter (secrétaire général de Solidar, plateforme européenne qui travaille à faire progresser la justice sociale) sera le « grand témoin ».
En savoir plus (Site de la Biennale)

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12e Rencontres d'éducation du GFEN

12 octobre 2019 - Besançon (25)
Les méthodes à l'épreuve des finalités

  Journée organisée par le Groupe français de l'éducation nouvelle (GFEN).
...Former chacun des élèves à comprendre, à débattre et à utiliser l'écrit avec facilité. Développer la curiosité intellectuelle, l'esprit critique et l'ouverture aux autres : à cet égard, toutes les méthodes ne se valent pas...
En savoir plus (Site GFEN)

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L'oral en éducation prioritaire : ressources pour l'observatoire des pratiques en éducation prioritaire 2019-2020

L'oral en éducation prioritaire : des ressources pour l'observatoire des pratiques en éducation prioritaire 2019-2020. Martine Amable, chargée de mission à l’éducation prioritaire dans l’académie de Créteil, propose un padlet de ressources sur l'oral en éducation prioritaire, c'est-à-dire, des ressources en ligne organisées selon des catégories, comme par exemple « L'oral au cycle 3 ».
En savoir plus (Padlet)

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