Archive des actualités éducation inclusive
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Le référent handicap au cœur de l’agenda gouvernemental et législatif
Concertation nationale sur l’offre de services à destination des personnes en situation de handicap et des employeurs, loi sur la transformation de la fonction publique du 6 août 2019, décret d’application du 25 juillet 2019 précisant les obligations de mise en accessibilité numérique pour les organismes publics… En cette rentrée, les référents handicap voient leurs missions impactées par plusieurs décisions et textes réglementaires.
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Voir aussi (Fiphfp)
Inclure les EANA et les Efiv au dispositif « Devoirs faits »
Le Centre académique pour la scolarisation des enfants allophones nouvellement arrivés et des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs (Casnav) de l'académie de Toulouse publie deux documents, l’un consacré aux EANA (Élèves allophones nouvellement arrivés), l’autre aux EFIV (Enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs) qui proposent des préconisations, pistes, et ressources à destination des intervenants et des équipes pédagogiques impliqués dans l'opération « Devoirs faits ».
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Formation FFDys Pro
15 novembre 2019 - Paris (75)
Écrire pour les Dys
Comment adapter les publications pour ce public qui représente près de 10 % de la population ? En version papier ou en version numérique, quels sont les réflexes simples à acquérir pour être lu par ceux qui ont des difficultés ? Cette journée permet d’acquérir des réflexes pour écrire accessible. Formation organisée par la Fédération française des Dys (FFDys).
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13e Journée nationale des Dys
1er octobre 2019 - BPI, Paris (4e)
Une société inclusive ? Des droits pour tous !
Comme chaque année, cette Journée créée par la Fédération française des Dys (FFDys) mobilisera, partout en France, les familles et les personnes membres des associations de la Fédération, comme les professionnels.
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Volet national Polyhandicap
Communiqué de presse du secrétariat d'État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées.
Une mobilisation des acteurs pour améliorer la qualité de vie des personnes polyhandicapées
Le comité de pilotage du volet national polyhandicap de la stratégie quinquennale de l’évolution de l’offre médico-sociale s’est réuni le 19 septembre 2019, au sein d’un IME-SESSAD géré par l’association les Tout Petits, en présence de la secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées. L’occasion de faire un point d’étape sur l’avancée des travaux et de dresser des perspectives d’actions nouvelles.
Le polyhandicap compte parmi les priorités de la stratégie d’évolution de l’offre médico-sociale...
En savoir plus (Secrétariat d’État auprès du Premier ministre chargé des Personnes handicapées)
« Léonard au bout des doigts » : des œuvres de Vinci en 3D accessibles aux non-voyants
7 au 23 octobre 2019 - Tours (37)
L’exposition « Léonard au bout des doigts » organisée par le Comité d'Indre-et-Loire de l’association Valentin Haüy met en scène des reproductions en relief des œuvres de Léonard de Vinci accessibles aux non-voyants et malvoyants. Un voyage tactile et sensoriel pour célébrer à la fois cet artiste génial mort il y a 500 ans et les 130 ans de l’association Valentin Haüy. Prolongation pendant les vacances scolaires.
En savoir plus (AVH)
Sophie Cluzel : « 4% des élèves handicapés » n'ont pas encore d'AVS
La secrétaire d'État en charge des Personnes handicapées, Sophie Cluzel, a expliqué lors d’une interview sur Europe 1, que des recrutements d'assistants de vie scolaire (AVS) étaient toujours en cours pour pallier les besoins en cette rentrée. Les enfants handicapés sont de plus en plus nombreux à être scolarisés dans des établissements classiques : 400 000 en cette rentrée, soit 5% de plus que l'an dernier. Mais un problème se pose. Alors que la moitié d'entre eux a besoin d'accompagnant de vie scolaire (AVS), ceux-ci ne sont que 67 000. Certains enfants et leurs parents se retrouvent donc sans solution.
En savoir plus (Europe 1)
Référentiel général d'amélioration de l'accessibilité
Arrêté du 20 septembre 2019 portant référentiel général d'amélioration de l'accessibilité
Journal officiel lois et décrets - N° 0220 du 21 septembre 2019
Le référentiel d'accessibilité, arrêté conjointement par le ministre chargé des personnes handicapées et le ministre chargé du numérique, mentionné à l'article 5 du décret du 24 juillet 2019 relatif à l'accessibilité aux personnes handicapées des services de communication au public en ligne, est consultable sur le site internet : https://http://www.numerique.gouv.fr.
L'arrêté du 29 avril 2015 relatif au référentiel général d'accessibilité pour les administrations est abrogé mais continue à s'appliquer à l'État, aux collectivités territoriales et aux établissements publics qui en dépendent dans les conditions définies à l'article 10 du décret du 24 juillet 2019.
Consulter l'arrêté (Légifrance)
Affectation des personnels de direction dans les établissements Rep+, les Erea et ERPD
Personnels de direction - Mobilité 2020
Note de service n° 2019-126 du 9 septembre 2019
Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 34 du 19 septembre 2019
Des modalités spécifiques de recrutement dans les établissements Rep+, les Erea et ERPD sont mentionnées dans le chapitre III. L'affectation des personnels de direction dans les collèges Rep+, les Erea et les ERPD donne lieu à un recrutement sur profil, distinct du mouvement général, selon des modalités et un calendrier spécifiques.
Consulter la note de service (Bulletin officiel de l'Éducation nationale)
Aménagement des examens : épreuves terminales des baccalauréats général et technologique
Baccalauréats général et technologique - Nature et durée des épreuves terminales - session 2021
Arrêté du 22 juillet 2019
Bulletin officiel de l'Éducation nationale - N° 34 du 19 septembre 2019
L'article 5 est consacré aux candidats en situation de handicap. Ces candidats qui sont autorisés à étaler sur plusieurs sessions le passage de la totalité des épreuves de l'examen conformément à l'article D. 334-8 du Code de l'éducation, sont également autorisés à étaler le passage des épreuves du second groupe dans certaines conditions précisées dans cet arrêté.
Consulter l'arrêté (Bulletin officiel de l'Éducation nationale)
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