Archive des actualités éducation inclusive

17 et 18 octobre 2019 - Roubaix (59)
École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) organise à Roubaix ses 20^es journées de valorisation de la recherche, consacrées aux droits de l’enfant. Journées organisées en partenariat avec les Centres d’entraînement aux méthodes d’éducation active (Ceméa) et la Fondation Terre des hommes, avec le soutien du Défenseur des droits et du collectif Agir ensemble pour les droits de l'enfant (AEDE). Intitulées « Respecter les droits de l’enfant, est-ce protéger l’enfant ? », ces journées s’inscrivent en marge de la célébration des 30 ans de la Convention internationale des droits de l’enfant (Cide). Elles seront l’occasion de rendre hommage à Dominique Youf, philosophe spécialiste des droits de l’enfant.
Inscription gratuite avant le 4 octobre 2019.
En savoir plus (ENPJJ)

Toutes les universités disposent aujourd’hui d’un service d’accueil et d’accompagnement des étudiants présentant un handicap ou rencontrant des problèmes de santé pour poursuivre leurs études. Ces dispositifs méritent d’autant plus d’être connus que le nombre des jeunes en situation de handicap qui obtiennent le baccalauréat et qui choisissent de s’orienter vers l’enseignement supérieur va croissant. Ils sont facilement accessibles. Ils paraissent bien intégrés dans les universités et, d’une manière générale, ils semblent donner satisfaction.
En savoir plus (École et handicap)

Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et de la Jeunesse et Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargée des Personnes handicapées, ont lancé en juin dernier la mise en œuvre du grand service public de l’école inclusive qui scolarise tous les élèves et s’adapte à leurs besoins particuliers, quel que soit leur lieu d’apprentissage. Il se met en place jusqu’en 2022. Le secrétariat d'État auprès du Premier ministre réalise un tour d’horizon de ce qui se passe à la rentrée 2019.
En savoir plus (Handicap.gouv.fr)
Consulter le dossier de presse (.pdf, 4,6 Mo)

Arrêté du 22 juillet 2019 relatif à la dispense et à l'aménagement de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante à l'examen du baccalauréat général, technologique pour les candidats présentant tout trouble relevant du handicap tel que défini à l'article L. 114 du code de l'action sociale et des familles et empêchant l'expression ou la compréhension écrite ou orale d'une langue vivante
Journal officiel lois et décrets - N° 0198 du 27 août 2019
Les dispositions du présent arrêté entrent en vigueur à compter de la session 2021 de l'examen. Est abrogé à la même date, l'arrêté du 15 février 2012 relatif à la dispense et l'adaptation de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante à l'examen du baccalauréat général, technologique ou professionnel pour les candidats présentant une déficience auditive, une déficience du langage écrit, une déficience du langage oral, une déficience de la parole, une déficience de l'automatisation du langage écrit, une déficience visuelle, sauf en ce qui concerne le baccalauréat professionnel.
Consulter l'arrêté (Légifrance)