Archive des actualités éducation inclusive
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Rapport sur les droits fondamentaux 2019 – Avis de la FRA
L’année 2018 a été marquée à la fois par des avancées et des régressions en matière de protection des droits fondamentaux. Le rapport sur les droits fondamentaux 2019 de la FRA (Agence des droits fondamentaux de l’Union européenne ) examine les principales évolutions dans ce domaine, en recensant les progrès accomplis et les sujets de préoccupation persistants. La présente publication expose les avis de la FRA sur les principales évolutions dans les domaines thématiques couverts ainsi qu’un résumé des éléments factuels qui étayent ces avis.
En savoir plus (Europa.eu)
Scolarisation des enfants en situation de handicap : quelles réponses les MDPH apportent-elles ?
La CNSA (Caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) consacre son nouveau numéro de sa collection Repères statistiques aux pratiques d'attribution des MDPH (Maisons départementales des personnes handicapées) en matière de scolarisation. La scolarisation des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires a connu une forte augmentation depuis 2006, passant de 100 000 élèves accueillis à plus de 320 000 en 2017. En 2017, 39 % des demandes déposées par les familles auprès des MDPH pour leur enfant concernaient la scolarisation ; 10 % étaient des demandes d’orientation scolaire et 16 % des demandes d’aides humaines à la scolarisation.
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Rapport du Défenseur des droits : un droit à la cantine scolaire pour tous les enfants
Le Défenseur des droits est chargé notamment de défendre et promouvoir l’intérêt supérieur et les droits de l’enfant et de lutter contre les discriminations. À ce titre, il est régulièrement saisi de réclamations visant les difficultés d’accès aux cantines scolaires que peuvent rencontrer certains enfants. À partir de ces réclamations, il a publié en mars 2013 un rapport intitulé « L’égal accès des enfants à la cantine de l’école primaire ». Six ans après, la situation a considérablement évolué, comme le reflètent les réclamations traitées ces dernières années, mais au-delà de l’égal accès des enfants à la cantine, titre du précédent rapport, se pose désormais la question du droit à la cantine scolaire pour tous les enfants et de son effectivité.
En savoir plus et consulter le rapport et sa synthèse (Défenseur des droits)
Note de la Depp : « Enseigner, un métier de proximité »
Feuillet, P., Duquet-Métaye, C., Jouannic, M. (2019, juin). Enseigner, un métier de proximité. Note d'information, 19(27). Paris : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (Depp).
En France métropolitaine, près d’un tiers des enseignants du premier degré public résident et travaillent dans la même commune. La moitié des enseignants en établissement classé en éducation prioritaire (REP-REP+) habitent dans une commune située à plus de 17 minutes de la commune de leur école, 22 minutes si c’est un collège. C’est un peu plus que pour les enseignants dans un établissement public hors éducation prioritaire qui font un trajet médian de 12 minutes en école et de 19 minutes en collège. Ce résultat est à mettre en regard de la localisation prépondérante des établissements en REP-REP+ en zones densément peuplées.
En savoir plus (Ministère de l'Éducation nationale)
Rapport relatif au parcours de coordination renforcée santé-accueil-éducation des enfants de zéro à six ans
Rist, S., Barthet-Derrien, M.-S. (2019). Rapport relatif au parcours de coordination renforcée santé-accueil-éducation des enfants de zéro à six ans. Paris : ministère des Solidarités et de la Santé.
La petite enfance est une période cruciale pour prévenir, repérer, détecter des troubles, pour réduire les inégalités sociales de santé et soutenir des trajectoires plus favorables pour la santé de tous les enfants. L’ensemble des travaux disponibles relèvent l’intérêt de mettre l’accent sur le suivi préventif des « mille premiers jours », période au cours de laquelle l’environnement conditionne la santé et le risque de maladie pour toute la vie, et sur les bilans de santé à trois et quatre ans, les repérages tardifs entraînant des pertes de chance. Mais la petite enfance est aussi une période où se côtoient un nombre particulièrement élevé d’acteurs, d’où un besoin de coordination renforcé. La mise en place d’un parcours de coordination renforcé santé-accueil-éducation, annoncé le 26 mars 2018 par le Premier ministre, constitue une opportunité pour poursuivre et pour soutenir le renforcement de la coordination des différentes interventions.
En savoir plus et télécharger le rapport (ministère des Solidarités et de la Santé)
Enquête : Les livres des éditions « Les Doigts qui rêvent » en bibliothèques
L’éditeur Les Doigts qui rêvent réalise une enquête auprès des bibliothèques, à l’échelle nationale, sur l’utilisation de ses livres. Il s’agit d’un questionnaire en ligne abordant différents points : l’offre de livres tactiles illustrés, les différents types d’illustrations tactiles, la solidité des différentes reliures mais aussi les médiations et partenariats réalisés à partir des livres.
En savoir plus et répondre à l’enquête (Accessibib ABF)
Des fiches pratiques de métiers accessibles
La Plateforme Hizy.org propose un dossier pratique Jeunes : handicapés : aidez-les à s’orienter ! avec une présentation de 7 secteurs d'activité (banque, informatique, grande distribution, métiers du paysage, de l'aéronautique, de la cuisine, métiers en lien avec les animaux) et des conseils pour un parcours facilité vers l’emploi.
HandiPlay.tv : un nouveau média sur le tourisme accessible
HandiPlay.tv est une plateforme TV qui met en valeur les lieux touristiques accessibles en format vidéo pour présenter des films, des lieux, activités, sites culturels, hôtels, gîtes, campings, stations balnéaires, parcs, monuments historiques… accessibles. Elle propose un contenu en HD, accessible et immersif, des films de grande qualité (documentaires, reportages, vidéos 360°, clips, captations d’évènements).
Handitech Trophy 2019
Le concours Handitech Trophy, organisé par JobinLive et Bpifrance, récompense les start-up, étudiants et entrepreneurs de la French Tech qui développent des innovations au profit des personnes en situation de handicap.
Date de fin de l’appel à projet : 1er septembre 2019.
En savoir plus (Handitech Trophy)
Les jeunes adultes relevant de l’amendement Creton
Maurine Bessière, M., Drees, Direction de la recherche, des études, de l’évaluation et des statistiques (Dress). (2019, juin). Les jeunes adultes relevant de l’amendement Creton. Les Dossiers de la Drees, 36, 1-24.
L’amendement « Creton », du nom du comédien Michel Creton qui l’avait défendu, permet depuis 1989 le maintien dans un établissement pour enfants handicapés de jeunes adultes ayant atteint l’âge limite pour lequel leur établissement est autorisé, en attente d’une place en structure pour adultes. À partir des données des enquêtes ES-Handicap de la DREES, ce Dossier de la DREES décrit le profil des jeunes bénéficiaires en 2014, en le liant à ses évolutions depuis 2006. Ils sont environ 6 000 fin 2014 et présentent des handicaps et incapacités plus sévères que le reste des jeunes handicapés accueillis en établissement. Une régression logistique, confirme l’influence de la sévérité du handicap et des incapacités sur la probabilité de recourir à l’amendement.
En savoir plus (Ministère des Solidarités et de la Santé)
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