Archive des actualités éducation inclusive
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La mise en place des premiers REP+.
Mercredi 15 octobre - Collège Poquelin (Paris).
L'Observatoire des Zones Prioritaires (OZP) organise une rencontre sur la mise en place des premiers REP+.
Inauguration du lycée du Bourget.
Le lycée du Bourget (93) ouvre ses portes en cette rentrée 2014. Il porte un projet pédagogique unique qui vient en aide aux élèves que l'on désigne sous le nom de grands décrocheurs.
Ses particularités sont :
- l'interdisciplinarité afin d'éviter la fragmentation des savoirs et la hiérarchisation des filières.
- des pédagogies innovantes comme la pratique constructive de l'évaluation ou les apprentissages et évaluations par compétences...
- des études encadrées pour les devoirs.
De plus, la notion d'école incluante, qui s'articule autour de la singularité de l'élève et le sentiment d'appartenance à un établissement, caractérise ce lycée. Pour en savoir plus.
Les emplois d'avenir dans les collectivités territoriales.
23 septembre 2014 - Paris
Créés en 2012, les emplois d'avenir ont pour ambition d'améliorer l'insertion professionnelle et l'accès à la qualification des jeunes peu ou pas qualifiés, confrontés à des difficultés particulières d'accès à l'emploi. Ce dispositif repose sur le triptyque emploi / formation / accompagnement. Les collectivités territoriales sont, en tant qu'employeurs, directement concernées par la mise en œuvre de ce dispositif. Ce colloque permettra de faire un état des lieux des opportunités de recrutement et des dispositifs de formation. Programme et inscription.
Journée à thème ARTA
Vendredi 03 octobre 2014 - Paris, Résidence internationale de Paris (20e)
Troubles des apprentissages : là où les neurosciences pourraient changer nos pratiques
Chaque année l'ARTA (Association pour la recherche des troubles de l'apprentissage) organise une journée à thème. Malgré les progrès, il reste du chemin à parcourir pour que la recherche en neurosciences soit intégrée dans nos pratiques : Tel est l'enjeu de cette journée thématique.
Télécharger le programme (.pdf, 423,76 Ko)
Vidéo sur la scolarisation des enfants avec autisme
A l'occasion du colloque Autisme Paca (juin 2014), une doctorante a réalisée cette interview de Christine Philip, maître de conférence honoraire de l'INS HEA en Sciences de l'Education.
Après avoir fait le point de la situation actuelle dans le primaire et le secondaire, elle aborde la question du travail avec les auxiliaires de vie scolaire (AVS) puis compare la situation française avec celles de l'Italie, du Québec et de la Finlande.
Voir la vidéo (16 mn)
8e Journée des Dys
Samedi 11 octobre 2014
Cette journée a pour but d’aider à mieux prendre en compte le quotidien des enfants ainsi que celui des adultes porteurs de troubles Dys. Pour cette 8e journée nationale des DYS, la Fédération Française des Dys et la Fédération des APAJH proposeront, à partir d’exemples concrets, de mettre l’accent sur l’utilité des avancées techniques ou pratiques développées pour les DYS et bénéficiant à tous. Un temps consacré à l’état de la recherche sera proposé lors de la journée parisienne. JOURNÉE NATIONALE DES DYS
17èmes journées françaises de l'épilepsie
12-15-novembre 2014 - Nancy (57)
Organisées par La ligue française contre 
l'épilepsie.
Au programme
Jeudi 13 novembre
Application aux pratiques professionnelles
Scolarité et devenir
Epiformation session psychopathologique
Vendredi 14 novembre
Echanges paramédicaux
Session scientifique : crise et autoimmunité
Télécharger le programme (.pdf, 1.36 Mo)
Journée mondiale de la paralysie cérébrale
Mercredi 1er octobre 2014
La Journée Mondiale de la Paralysie Cérébrale est un projet mondial d’innovation destiné à changer le quotidien des personnes atteintes de Paralysie Cérébrale ainsi que celui de leurs familles. L’objectif est de recueillir des idées proposées par des individus du monde entier et de mettre les meilleures d’entre elles en pratique. Ce projet est dirigé par un groupe d’organisations caritatives à but non lucratif consacrées à la Paralysie Cérébrale, et soutenu par des organisations de plus de 30 pays.
Chaque année, les personnes atteintes de Paralysie Cérébrale, leurs familles et les personnes qui les soutiennent, proposent une idée concernant la façon dont leurs vies au quotidien pourraient être améliorées. Elles disposent de seulement 1 minute pour présenter cette idée (sous forme de vidéo ou de texte) et la partagent sur le site internet de la Journée Mondiale de la Paralysie Cérébrale, du 22 juillet au 31 octobre 2014. Lors de la Journée Mondiale de la Paralysie Cérébrale, des événements d’innovation sont organisés dans le monde entier pour célébrer et recueillir des idées destinées au site internet.
Site de la journée mondiale
Étude quantitative sur le handicap auditif
HAEUSLER, Laurence/DE LAVAL, Thibaud/MILLOT, Charlotte. Étude quantitative sur le handicap auditif à partir de l’enquête "Handicap-Santé". DREES, Document de travail, Série Études et recherche, n°131, août 2014, 156 p.
En 2008, 10 millions de personnes ont des problèmes d’audition. La moitié ont des difficultés dites "moyennes à totales" qui limitent leur capacité à suivre une conversation. Une partie d’entre elles cumulent ces problèmes d’auditions à d’autres limitations (motrices, intellectuelles, psychiques, cognitives ou visuelles). Ce document présente les résultats détaillés sur la participation à la vie en société des personnes ayant des problèmes auditifs (vie familiale, vie professionnelle, loisirs…), leurs difficultés dans la vie quotidienne et les aides dont ils bénéficient (aides humaines, techniques et financières).
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